如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是     。

（2）通過途徑3培育品種C所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是                 ；途徑4與途徑1相比，途徑4能創(chuàng)造自然界從未有過的新性狀，其根本原因是            。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]

（3）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑       。

（4）品種B與途徑3中由葉肉細(xì)胞培養(yǎng)的幼苗基因型相同的概率為              。

（5）在利用基因工程技術(shù)育種中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因（卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長）的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉(zhuǎn)基因植株與_____________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。

②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為________。

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。

 

【答案】

 

（1）植物細(xì)胞的全能性

（2）染色體變異     基因突變能夠產(chǎn)生新基因

（3）2  

（4）0（2分）

（5）①非轉(zhuǎn)基因植株（2分）    ②3︰1（2分）    ③100（2分）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆吉林省松原市高三上學(xué)期10月基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）

（1）如圖一表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是          。其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為             mgCO2/dm2·h。

（2）如圖二表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是              。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？      ，理由是              。

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三第四次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖1所示。圖2表示目的基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程，E、F、G、H分別為A、B、C、D四種不同限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

⑴口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VPI基因可通過  方法獲得。

⑵如圖2所示，若限制酶A、B切割出的末端完全不同，那么用這種雙酶切的方法構(gòu)建重組質(zhì)粒的優(yōu)點(diǎn)是  。

⑶已知質(zhì)粒pZHZ1的長度為3.7kb，（1kb=1000對(duì)堿基)其中EF區(qū)域長度為0.2kb，GE區(qū)域長度為0.8kb，F(xiàn)H區(qū)域長度為0.5kb�，F(xiàn)分別用限制酶G、H切割重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，結(jié)果被酶G切割成1.6kb和3.1kb兩個(gè)片段，被酶H切割成1.2kb和3.5kb兩個(gè)片段。據(jù)酶切結(jié)果判斷VPI基因大小為   kb，并將目的基因內(nèi)部的酶G、酶H切割位點(diǎn)用相應(yīng)的字母標(biāo)注在答案紙的對(duì)應(yīng)位置  。

⑷過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和  等激素外，還需要添加  篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

⑸獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后，需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的   的數(shù)量。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省徐州、宿遷市高三第三次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI。科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖1所示。圖2表示目的基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程，E、F、G、H分別為A、B、C、D四種不同限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

⑴口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VPI基因可通過        方法獲得。

⑵如圖2所示，若限制酶A、B切割出的末端完全不同，那么用這種雙酶切的方法構(gòu)建重組質(zhì)粒的優(yōu)點(diǎn)是  。

⑶已知質(zhì)粒pZHZ1的長度為3.7kb，（1kb=1000對(duì)堿基)其中EF區(qū)域長度為0.2kb，GE區(qū)域長度為0.8kb，F(xiàn)H區(qū)域長度為0.5kb�，F(xiàn)分別用限制酶G、H切割重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，結(jié)果被酶G切割成1.6kb和3.1kb兩個(gè)片段，被酶H切割成1.2kb和3.5kb兩個(gè)片段。據(jù)酶切結(jié)果判斷VPI基因大小為   kb，并將目的基因內(nèi)部的酶G、酶H切割位點(diǎn)用相應(yīng)的字母標(biāo)注在答案紙的對(duì)應(yīng)位置  。

⑷過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和  等激素外，還需要添加   篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

⑸獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后，需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的   的數(shù)量。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所給材料，回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)一：探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如甲圖所示。與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是          、          。實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，不僅單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，番茄植株的生長也與種植密度呈負(fù)相關(guān)，番茄生長的調(diào)節(jié)方式是                    ，與番茄果實(shí)發(fā)育關(guān)系最密切的是          ，環(huán)境溫度降低時(shí)，該物質(zhì)運(yùn)輸速度會(huì)          。

實(shí)驗(yàn)二：測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如乙圖所示。B→C時(shí)間段，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是            ，葉綠體內(nèi)C3含量將            。圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是            。

實(shí)驗(yàn)三：采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/（dm2·h）

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1） 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3）

（2） 若M=MB-MA，則M表示                                                。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明某些水果如番茄等所含成分對(duì)病人癥狀有緩解作用。請(qǐng)回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)遺傳問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

Ⅰ．（1）甲病的遺傳方式為_____________________， 乙病最可能的遺傳方式為_____________。

（2）若Ⅰ－3無乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)分析。

①如果Ⅱ－5與Ⅱ－6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為____________。

②如果Ⅱ－5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為____________。

Ⅱ．番茄植株有無茸毛（A、a）和果實(shí)的顏色（B、b）由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛的遺傳中，某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下四個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無茸毛紅果=2:1

實(shí)驗(yàn)2：有茸毛紅果×無茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=3:1:3:1

實(shí)驗(yàn)3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=2:2:1:1

實(shí)驗(yàn)4：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果 有茸毛黃果 無茸毛紅果 無茸毛黃果

（1）番茄植株中，致死合子的基因型是______________。欲進(jìn)一步確認(rèn)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有最簡便的方法是_____________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)3兩親本的表現(xiàn)型分別是______________和______________。實(shí)驗(yàn)4產(chǎn)生的子代有四種表現(xiàn)型，理論上其比例應(yīng)為_____________, 總共有__________種基因型。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案