在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌影響下，一個(gè)15歲男孩身體的形態(tài)和生理功能都出現(xiàn)了顯著變化，導(dǎo)致這一變化的根本原因是人體的


  1. A.
    應(yīng)激性
  2. B.
    遺傳性
  3. C.
    適應(yīng)性
  4. D.
    發(fā)育階段性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：狀元之路3＋x綜合高考總復(fù)習(xí) 生物 題型：013

在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌影響下，一個(gè)15歲男孩身體的形態(tài)和生理功能都出現(xiàn)了顯著變化，導(dǎo)致這一變化的根本原因是人體的

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A．應(yīng)激性
B．遺傳性
C．適應(yīng)性
D．發(fā)育階段性

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：
（1）人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌___________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為_(kāi)____________調(diào)節(jié)。
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的___    ____和丁分泌的       _____增加，使血糖濃度升高。
（3）甲分泌的_______激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為_(kāi)____    ___作用。
（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是____________。
（5）綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受_________________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東執(zhí)信中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：

（1）人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌______________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為_(kāi)_________調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的_________和丁分泌的______________增加，使血糖濃度升高。

（3）甲分泌的____________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。

（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 ____________。

（5）綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受_________________調(diào)節(jié)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：

(1)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_________________ ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)。

（2）當(dāng)人體的血搪含量降低時(shí)，丙分泌的___________和丁分泌___________增加，使血糖濃度升高

(3）甲分泌的___________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為_(kāi)__________作用。

（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是___________．

 

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