【題目】現(xiàn)有某異花傳粉植物,體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在淀粉,而基因W失活(突變?yōu)閣)后,不含淀粉。其花的顏色由H(黃色)和h(白色)一對(duì)等位基因控制,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)為確定有淀粉植株基因型是否為WW,最簡(jiǎn)捷的操作方法是______________________。

(2)在自然種群中,開(kāi)黃色花植株占5/6,其中雜合子占1/5,該種群自由交配后子一代花色表現(xiàn)型及比例為______________________。

(3)將開(kāi)黃色花含淀粉的植株甲與開(kāi)白色花不含淀粉的植株乙雜交,子代中開(kāi)黃色花個(gè)體與開(kāi)白色花個(gè)體 比例為1:1,有淀粉個(gè)體與無(wú)淀粉個(gè)體的比例為1:1,___________(填“能”或“不能”)證明兩對(duì)基因位 干非同源染色體上,因?yàn)?/span>___________。若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換),請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出甲、乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果。______________________。

【答案】 用碘液對(duì)花粉染色,計(jì)算未能著色的花粉所占比例 黃色花:白色花=15:1 不能 不知道兩對(duì)性狀是否自由組合(若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上也可得出上述結(jié)論)(答案合理即可)

【解析】證明兩對(duì)基因遵循自由組合定律需要同時(shí)組合分析兩對(duì)性狀雜交后代的表現(xiàn)型及比例。若親本是含淀粉開(kāi)黃花×不含淀粉開(kāi)白花或者含淀粉開(kāi)白花×不含淀粉開(kāi)黃花,子代表現(xiàn)型及比例為1:1:1:1,可證明之;若親本是含淀粉開(kāi)黃花×含淀粉開(kāi)黃花,子代表現(xiàn)型及比例為9:3:3:1,也可證明之。

1)通過(guò)花粉鑒定法,鑒定植株基因型是否為純合子(WW)較雜交法更簡(jiǎn)單。具體做法是用碘液對(duì)花粉染色,計(jì)算未能著色的花粉所占比例。

2)根據(jù)題意,種群中黃花(HH):黃花(Hh):白花(hh=4:1:1;它們自由交配時(shí),產(chǎn)生的雄配子中H:h=3:1,雌配子中H:h=3:1,則產(chǎn)生的后代中黃花(HHHh):白花(hh=(3/4×3/4HH+3/4×1/4×2Hh):1/4×1/4hh=15:1。

3)將開(kāi)黃色花含淀粉的植株甲與開(kāi)白色花不含淀粉的植株乙雜交.子代中開(kāi)黃色花個(gè)體與開(kāi)白色花個(gè)體比例為1:1,有淀粉個(gè)體與無(wú)淀粉個(gè)體比例為1:1,只能兩對(duì)基因控制的性狀遺傳遵循基因的分離定律,不能證明它們遵循基因的自由組合定律,要證明兩對(duì)基因遵循自由組合定律需要同時(shí)組合分析雜交后代的表現(xiàn)型及比例若為1:1:1:1,則可證明兩對(duì)基因位于非同源染色體上。若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換),有如圖所示的兩種情況。

第一種情況: 第二種情況:

第一種情況產(chǎn)生兩種比例相等的配子HW:hw=1:1;第二種情況也產(chǎn)生兩種比例相等的配子Hw:hW=1:1,所以子代都只有兩種表現(xiàn)型及比例為1:1,遺傳圖解見(jiàn)參考答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

一個(gè)池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆蟲(chóng)

某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú) 一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棉蚜體型微小,以吸收棉花汁液為食,附著于棉花植株上生活繁殖。為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè),科研小組對(duì)某棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)下表。以下說(shuō)法與調(diào)查結(jié)果不相符的是

A. 棉蚜與棉花的其他天敵間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜?xí)䦟?dǎo)致棉蚜產(chǎn)生抗藥性變異

C. 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用樣方法

D. 調(diào)查期間棉蚜種辟數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度,結(jié)果如下圖(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中810h,細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________________。

(2)圖中所示實(shí)驗(yàn)中有2h是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間是______________h,實(shí)驗(yàn)12h,此時(shí)綠藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較___________。

(3)圖示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中46 h平均光照強(qiáng)度___________(填“小于”“等于”或“大于”)810h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細(xì)胞示意圖,丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的________。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是___________

(2)若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有______________。

(3)請(qǐng)?jiān)诒麍D上畫(huà)出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中液泡體積變化的圖形。

______________

(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

①本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即________作用速率來(lái)進(jìn)行探究的。

②此實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________;為了直觀地表示相對(duì)速率,用___________作為因變量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞周期中,與染色體運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器是(
A.葉綠體和線粒體
B.線粒體和高爾基體
C.中心體和線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖,經(jīng)分析得知,相關(guān)致病基因表現(xiàn)完全顯性,且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ-2的致病基因在常染色體上

B. 控制該病的基因至少應(yīng)有兩對(duì)

C. Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上

D. Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示。圖中a、b、c是生理過(guò)程,①~⑦是結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。分析下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中的氧僅來(lái)自氨基酸的—COOH,完成的場(chǎng)所是乙圖中的①

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘離子濃度,說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸不都是順濃度梯度的

C. 與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤

D. 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某一多肽的結(jié)構(gòu)式:

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基.

(2)該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的,這種方式叫做__________

(3)氨基酸種類(lèi)不同的原因是__________,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不同的直接原因是____________________

(4)如圖所示為兩類(lèi)核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,請(qǐng)回答:甲為__________分子,乙為__________分子,從圖中結(jié)構(gòu)看,甲和乙的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________,在組成上的不同是__________。T、A都是堿基,T在甲中代表___________________,A在乙中代表__________________________

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