【題目】如圖所示為從土壤中分離、純化和擴大培養(yǎng)某種微生物的流程圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）稱量土樣時，土壤____（填“需要”或“不需要”）進行消毒和滅菌。

（2）進行梯度稀釋操作時，若待稀釋菌液取1 ml，注入9 ml的無菌水，則該1 ml待稀釋菌液被稀釋了____倍。

（3）平板澆注法分離指的是將1ml稀釋的樣品放于空白的無菌培養(yǎng)皿之后，將冷卻到45~50°C的培養(yǎng)基倒入，輕搖混勻、凝固，然后放于恒溫箱中培養(yǎng)。從土壤中分離酵母菌和醋酸菌時，可以使用平板澆注法的是____次，理由是_______________________________________。

（4）劃線純化階段，對圖示培養(yǎng)皿進行劃線時接種環(huán)取菌液____次，該培養(yǎng)皿劃線完成時接種環(huán)共需進行灼燒滅菌______次。

（5）擴大培養(yǎng)階段，所用培養(yǎng)基是____（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基。

【答案】不需要 10 1 酵母菌平板澆注會使部分菌體埋入培養(yǎng)基中，酵母菌是兼性厭氧型生物，可以在低氧甚至無氧環(huán)境下生存繁殖 1 6 液體

【解析】

培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。

常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。

（1）要從土壤中分離相關(guān)的微生物，所以不需要對土壤進行消毒和滅菌。

（2）若待稀釋菌液取1 ml，注入9 ml的無菌水，則相當(dāng)于稀釋了10倍。

（3）酵母菌平板澆注會使部分菌體埋入培養(yǎng)基中，酵母菌是兼性厭氧型生物，可以在低氧甚至無氧環(huán)境下生存繁殖，而醋酸菌是需氧生物，不能在無氧條件下生存，故從土壤中分離酵母菌和醋酸菌時，只需使用1次平板澆注法。

（4）劃線純化階段，圖中只有一個培養(yǎng)皿，接種環(huán)取一次菌液即可，接種之前對接種環(huán)需要進行一次灼燒滅菌處理，圖中共劃了5個區(qū)，每個區(qū)劃線后均需進行灼燒滅菌，故共灼燒6次。

（5）擴大培養(yǎng)常用液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，增加微生物的數(shù)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. a點種群中存在很多種變異類型，原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示水稻（二倍體）的花藥通過無菌操作，形成試管苗的培養(yǎng)過程.

（1）愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團，在愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得____________、____________________和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）要促進花粉細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有 ____________和____________兩類激素。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照，其原因是________________（細胞器）利用光能制造有機物，供試管苗生長發(fā)育。

（4）這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于 ____________體。

某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4 g

2.1 g

0.2 g

1.0 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

（5）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細菌？__________(能/不能)，原因是___________________________。

（6）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用____________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的____________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是水稻田生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程的部分示意圖，圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)卷葉螟的變化示意圖，其中字母表示各種能量值。下列敘述正確的是

A. 該水稻田生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的動物都是消費者，植物都是生產(chǎn)者

B. 卷葉螟糞便中的能量值為P，卷葉螟呼吸消耗的能量值為R

C. 圖2可反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有雙向性和逐級遞減性

D. 利用標(biāo)志重捕法可估算該水稻田生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)青蛙的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是靶細胞與特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 甲為激素，乙為靶細胞表面的受體，它們都是蛋白質(zhì)

B. 若甲是甲狀腺激素，則乙不可能位于下丘腦和垂體細胞表面

C. 乙與載體蛋白一樣，具有特異性

D. 圖中分泌細胞分泌激素的方式是胞吐，體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。�

A. 若c點表示植物莖的向光側(cè)濃度，則d可表示背光側(cè)生長素濃度

B. 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在ac段之間

C. 對植物施加e點濃度的生長素，植物生長不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼剛毛雄果蠅與白眼截毛雌果蠅雜交產(chǎn)生子代紅眼剛毛雌果蠅的過程如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.階段②細胞乙內(nèi)會發(fā)生染色體暫時性加倍的現(xiàn)象

B.細胞甲內(nèi)基因數(shù)目應(yīng)是細胞丙內(nèi)基因數(shù)目的兩倍

C.階段①控制該兩對相對性狀的基因一定能自由組合

D.階段④是子代果蠅具有多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 抗體、溶菌酶、淋巴因子都是免疫細胞分泌的免疫活性物質(zhì)

B. 突觸小體可以和其他神經(jīng)元的細胞體、樹突等相接觸，共同形成突觸

C. 冬天，由于產(chǎn)熱增多，機體會通過調(diào)節(jié)增加散熱，以達到產(chǎn)熱和散熱的動態(tài)平衡

D. 目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等，水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有_________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力，其基礎(chǔ)是_____________。

（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食，1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_____________kJ。

（3）圖2中_________對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應(yīng)的生物是圖1中的_____________。

（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是_____________，乙和丙之間的關(guān)系為_____________。

（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是__________________________（用格式“××→××”表示)。

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