【題目】科學(xué)家用幼鼠作實驗材料完成生長激素和甲狀腺激素的相關(guān)實驗。(要求與說明:簡要寫出實驗思路,具體實驗操作過程不做要求,實驗條件適宜)

回答下列問題:

1)為驗證生長激素和甲狀腺激素對促進動物生長具有協(xié)同作用,實驗思路是:取______的幼鼠若干,隨機均分為A、B兩組,對A組幼鼠實施垂體切除手術(shù),B組幼鼠______;10天后,對A組每只幼鼠注射適量且等量的生長激素,B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水;20天后,對A組每只幼鼠注射適量且等量的甲狀腺激素,B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水;30天后,對A組每只幼鼠______,B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水,在此過程中,每天喂以適量且等量的飼料,并測量每組每只幼鼠的體重(g),記錄求平均值。

2)預(yù)測實驗組的實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示,并標(biāo)明處理方式)

3)本實驗中,對實驗組小鼠切除垂體的目的是______。切除垂體后一段時間,會導(dǎo)致甲狀腺重量比對照組______(重//幾乎相等),從而影響甲狀腺激素的分泌,通過______作用使下丘腦合成和分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多。

4)生長激素會刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長,______糖的利用。

【答案】性別、體重、生長狀況相同且健康 實施假性切除手術(shù)(實施假手術(shù),不切除垂體) 注射適量且等量的生長激素和甲狀腺激素 減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實驗的影響 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 【答題空8】減少

【解析】

1.生長激素和甲狀腺激素都能促進動物的生長,因此,生長激素和甲狀腺激素對促進動物生長方面具有協(xié)同作用。實驗設(shè)計過程中,要遵循單一變量的原則,無關(guān)變量要保持一致。

2.在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘O(shè)計原則,(1)實驗思路是:取性別、體重、生長狀況相同且健康的幼鼠若干,隨機均分為A、B兩組,對A組幼鼠實施垂體切除手術(shù),B組幼鼠實施假性切除手術(shù);10天后,對A組每只幼鼠注射適量且等量的生長激素,B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水;20天后,對A組每只幼鼠注射適量且等量的甲狀腺激素,B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水;30天后,對A組每只幼鼠注射適量且等量的生長激素和甲狀腺激素,B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水,在此過程中,每天喂以適量且等量的飼料,并測量每組每只幼鼠的體重(g),記錄求平均值。

(2)預(yù)測實驗組的實驗結(jié)果:以坐標(biāo)曲線表示如下:

(3)本實驗中,對實驗組小鼠切除垂體的目的是減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實驗的影響。切除垂體后一段時間,由于缺乏生長激素和促甲狀腺激素會導(dǎo)致甲狀腺重量比對照組輕,從而影響甲狀腺激素的分泌負(fù)反饋調(diào)節(jié),通過作用使下丘腦合成和分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多。

(4)生長激素會刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長,減少糖的利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉果實發(fā)育初期,果肉細(xì)胞積累大量的淀粉,成熟過程中乙烯含量增加,果肉逐漸變甜。研究發(fā)現(xiàn),其成熟變甜的過程與D蛋白(淀粉水解酶)和H蛋白(乙烯響應(yīng)蛋白)有關(guān)。某農(nóng)科所實驗探究了不同條件下香蕉成熟過程中上述兩類蛋白的含量變化,結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答:

(1)在香蕉___成熟的過程中___含量隨時間的變化趨勢均為先增加后減少。比較兩種不同條件下,乙烯能夠催熟的直接原因是___

(2)為進一步探究H基因與D基因的關(guān)系,科研人員分別構(gòu)建含D基因和AbAr基因(金擔(dān)子素抗性基因)的載體1和含H基因和亮氨酸合成基因的載體2,然后進行了如下圖所示操作:

①載體1、2構(gòu)建時需要___酶,經(jīng)a、b過程導(dǎo)入酵母細(xì)胞時常需對細(xì)胞進行處理使其處于___。

②因重組酵母細(xì)胞A無轉(zhuǎn)錄因子蛋白作用于D基因啟動子,而導(dǎo)致AbAr基因無法表達(dá)的原因可能是___,因此利用DNA分子雜交技術(shù)篩選獲得重組酵母細(xì)胞A。

③通過特定選擇培養(yǎng)基能夠篩選獲得重組酵母細(xì)胞B,培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落,說明H基因的表達(dá)產(chǎn)物是D基因的轉(zhuǎn)錄因子,推測該選擇性培養(yǎng)基成分的特殊之處是___。

(3)綜合上述實驗結(jié)果,乙烯調(diào)控香蕉果實成熟過程中果肉變甜的具體路徑為___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析甲圖和乙圖,甲圖AB、C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問題:

1)甲圖B、代表的單糖是____________(填寫具體名稱),其中屬于非還原性二糖的是____________

2)人體在血糖濃度過高時,會通過乙圖中____________(填圖中標(biāo)號)途徑合成多糖。

3)肝糖原在合適條件下____________(填“能”或“不能”)與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是________________________。

4)肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的,有些人很少吃含油脂較多的食物,也會比較肥胖,可能是通過圖乙中____________(填圖中標(biāo)號)過程導(dǎo)致身體脂肪增多。

5)用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪,染色后,需滴加1~2____________,洗去浮色,顏色反應(yīng)是_________

6)在“5·12汶川大地震”后期的救援中,從廢墟下救出的生還者中女性較男性多。其原因是女性皮下脂肪厚,在沒有食物和飲水的條件下,女性的生存幾率和期限會比男性長。請分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:一是____________,生命活動需要時可以分解利用;再者脂肪還具____________有,可以保護內(nèi)臟器官。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,如下圖。下列有關(guān)分析不正確的是(

A.理論上,b中不應(yīng)具有放射性

B.b中有無放射性,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C.b中有放射性,說明與噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時間的長短有關(guān)

D.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2011年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)獲得了表達(dá)TLR4基因的抗病綿羊,這種轉(zhuǎn)基因綿羊加大了對病原體的清除能力。如圖為該TLR4轉(zhuǎn)基因克隆羊的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)②過程中是將重組質(zhì)粒而不是將目的基因直接導(dǎo)入受體細(xì)胞的原因是_________。促進重組質(zhì)粒進入受體細(xì)胞與質(zhì)粒上的______基因有關(guān)。羊胚胎成纖維細(xì)胞是否已經(jīng)導(dǎo)入目的基因的篩選方法有______(答出兩點)。

2)羊胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過程中,細(xì)胞貼壁生長,數(shù)量不斷增多,往往會發(fā)生______現(xiàn)象,此時,需要用胰蛋白酶消化組織中的______和細(xì)胞外的其他成分,獲得單個的成纖維細(xì)胞懸浮液。

3過程中需要對羊胚胎成纖維細(xì)胞進行______的特殊處理,再取出細(xì)胞核,這有利于細(xì)胞核的一系列變化和細(xì)胞融合后______的啟動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為四個不同種生物體細(xì)胞中的染色體組成,相關(guān)敘述錯誤的是(

A.甲和丙生物可能是單倍體

B.圖中可稱作三倍體的是乙、丙生物

C.21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體組成原理與乙生物的類似

D.圖甲~丁生物的基因型可依次對應(yīng):甲AAAaBBbb、乙AaBbCcc、丙AaaBbb、丁ABCD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,兩對相對性狀獨立遺傳,對其子代的性狀表現(xiàn)進行統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示,則雜交后代中,新性狀表現(xiàn)個體占的比例為

A. 1/3B. 1/4C. 1/9D. 1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某個二倍體(AaBb)動物的兩個細(xì)胞分裂示意圖。下列判斷正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞處于減Ⅱ后期,為次級精母細(xì)胞

B. 甲細(xì)胞含有2個染色體組和2對同源染色體

C. 乙細(xì)胞表明該動物在減Ⅰ時發(fā)生了基因重組或基因突變

D. 若只考慮發(fā)生一種變異,則與甲細(xì)胞同期產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因型可能有三種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻擬核DNA上有控制葉綠素合成的ch1L基因。某科學(xué)家通過構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞,以研究ch1L基因?qū)θ~綠素合成的控制,技術(shù)路線如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )。

A. ①②過程應(yīng)使用不同的限制性內(nèi)切酶

B. ①②過程都要使用DNA連接酶

C. 終止密碼子是基因表達(dá)載體的重要組成部分

D. 若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

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