【題目】2017年5月10日，“月宮365”計(jì)劃在北京航空航天大學(xué)正式啟動(dòng)，開(kāi)始了為期365天的多人次密閉實(shí)驗(yàn)。基于生態(tài)系統(tǒng)原理科研人員將生物技術(shù)與工程控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建由植物、動(dòng)物、微生物和人組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)。下圖是此生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）據(jù)圖分析該保障系統(tǒng)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)其組成成分包括生物成分和____________。

（2）寫(xiě)出此密閉系統(tǒng)的食物網(wǎng):____________；人和黃粉蟲(chóng)的種間關(guān)系為____________。若此生態(tài)系統(tǒng)遭受重金屬污染，污染物含量最高的是____________。

（3）志愿者進(jìn)入前要進(jìn)行換裝和消毒，否則可能會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成污染，甚至崩潰，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限的。

【答案】 非生物的物質(zhì)和能量 捕食、競(jìng)爭(zhēng) 人 自我調(diào)節(jié)

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，黃粉蟲(chóng)、人屬于消費(fèi)者，微生物屬于分解者，光源、熱能屬于非生物的能量；圖示生產(chǎn)者與消費(fèi)者改成的食物鏈有兩條：植物→黃粉蟲(chóng)→人、植物→人。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物群落（生物成分）、非生物的物質(zhì)和能量。

（2）根據(jù)以上分析已知，該生態(tài)系統(tǒng)中含有兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)為：；根據(jù)食物網(wǎng)可知，人與黃粉蟲(chóng)之間既存在捕食關(guān)系，還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；受重金屬在食物鏈中具有富集現(xiàn)象，因此污染物含量最高的是人。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，因此志愿者進(jìn)入前要進(jìn)行換裝和消毒，否則可能會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成污染，甚至崩潰，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示我省南方某地比較常見(jiàn)的�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是

A．在不考慮人工投入時(shí)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機(jī)物中所有的能量

B．蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量

C．蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)

D．建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述，錯(cuò)誤的是( )

A. 基因在染色體上呈線性排列

B. 染色體是基因的主要載體

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 每條染色體只含有1個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿、抗干旱的能力，某研究小組在水分充足、晴朗無(wú)風(fēng)的夏日，觀測(cè)海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)，如下圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）8:00到10:00光合速率升高的原因有：①溫度升高，光合作用酶活性增強(qiáng)；②光強(qiáng)增大，光反應(yīng)速率加快；③____________________。

（2）推測(cè)導(dǎo)致12：00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是_______________（填“光照強(qiáng)度”或“CO2濃度”）。

（3）在14：00時(shí)若適當(dāng)提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是_______________。

（4）為驗(yàn)證缺鎂對(duì)海水稻光合作用的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺鎂培養(yǎng)液（B組），在特定條件培養(yǎng)海水稻，一定時(shí)間后檢測(cè)其光合作用速率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為B組___________ A組（填“＞”、“＜”或“＝”），說(shuō)明缺鎂影響光合作用的進(jìn)行，原因是______________________________。

（5）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制海水稻的光合作用，為探究CCCP、缺鎂兩種因素對(duì)海水稻光合作用的影響及其相互關(guān)系，需在（4）的基礎(chǔ)上增設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)，則其培養(yǎng)液為____________和_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)HIV及人體免疫的敘述，正確的是

A. 在HIV感染人體初期，T細(xì)胞數(shù)量呈增加趨勢(shì)

B. HIV主要通過(guò)攻擊B細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病患者幾乎喪失全部的特異性免疫

C. 艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病

D. 可用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)HIV

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究避光條件下，生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘（生長(zhǎng)狀況相同）一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α），下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)違反了對(duì)照原則

B. 避光條件是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C. 生長(zhǎng)素濃度越高，則α越大

D. 不會(huì)出現(xiàn)兩種生長(zhǎng)素的濃度引起的α相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示種子萌發(fā)破土?xí)r產(chǎn)生的“頂端彎鉤”（研究表明，“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關(guān)）現(xiàn)象；下圖2是針對(duì)“頂端彎鉤”產(chǎn)生機(jī)理的實(shí)驗(yàn)探究示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量為乙烯或茉莉素的有無(wú)

B. “頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過(guò)程中的機(jī)械傷害

C. “頂端彎鉤”的產(chǎn)生機(jī)理是茉莉素能促進(jìn)HLSI蛋白的合成

D. 圖2中實(shí)驗(yàn)④的設(shè)置目的是探究茉莉素對(duì)乙稀作用的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜中亞硝酸鹽含量測(cè)定的操作順序正確的是

①配制溶液 ②制備樣品處理液 ③制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液 ④比色

A. ①②③④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ③①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是

A．對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定

B．篩選出能分解尿素的細(xì)菌

C．培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)

D．如指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案