【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:

1 細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分是由圖中的[ A ]_____[ B ]______; D _____

2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層______膜。

3)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有_____。

4)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是以圖中的哪種方式?_____(填圖中 字母編號(hào));O2、CO2、H2O 等物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是圖中的哪種方式?_________(填 圖中字母編號(hào))。

【答案】蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 多糖(或糖鏈) 選擇透過(guò)性 一定的流動(dòng)性 a b

【解析】

據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D是多糖,和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,位于細(xì)胞膜外,a、e表示主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是需要載體和能量,b表示自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,c、d表示協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是需要載體,不需要能量。

1A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是多糖分子。

2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,所以是一層選擇透過(guò)性膜。

3)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性。

4)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸,根據(jù)糖蛋白的位置,所以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)是a;O2、CO2H2O 等物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某實(shí)驗(yàn)中選用YMA根瘤菌固體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)費(fèi)氏中華根瘤菌(自生固氮菌),配方如下表所示。

回答下列問(wèn)題。

(1)按物理性質(zhì),培養(yǎng)基可分為__________和固體培養(yǎng)基;培養(yǎng)基的配置過(guò)程具有如下步驟:①滅菌 ②計(jì)算 ③倒平板 ④調(diào)pH ⑤稱(chēng)量 ⑥溶化 ,正確是順序?yàn)?/span>____________。費(fèi)氏中華根瘤菌以________作為碳源。

(2)想要測(cè)定某一時(shí)期活菌數(shù)量,可選用_____________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在____________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(3)此實(shí)驗(yàn)是如果防止污染的?__________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是(

A.細(xì)菌沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),腿部肌肉細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所只有線粒體

D.酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能分解葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)光合作用的過(guò)程圖解,圖乙為葉肉細(xì)胞內(nèi)氣體微觀變化;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖甲中膜結(jié)構(gòu)①為________________,其上分布著________還有相關(guān)酶。

2)圖甲中還原③的過(guò)程中需要光反應(yīng)提供________________。

3)圖乙中處于①狀態(tài)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用強(qiáng)度________(填“大于”或“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。處于②狀態(tài)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生場(chǎng)所為________。

4)圖乙中①~④狀態(tài)下,能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的含量增加的只有圖________(填序號(hào))狀態(tài)下。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶統(tǒng)稱(chēng)為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。

1)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因,其作用是將_________篩選出來(lái)。

2)為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的熒光素酶基因可利用______________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

3)迄今為止,可將上述具有熒光素酶基因的運(yùn)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的技術(shù),應(yīng)用最多的、最有效的方法是____________。經(jīng)一系列步驟,將所獲得的胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后,再移植到雌性動(dòng)物的__________或子宮內(nèi),使其發(fā)育成為具有新性狀的動(dòng)物。

4)為提高對(duì)胚胎的利用率,對(duì)早期胚胎可進(jìn)行的操作是___________。為確定熒光素酶基因是否在動(dòng)物體內(nèi)順利地表達(dá),常采用的方法是___________________

5)下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn),下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是 ____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示為某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中氧氣傳感器能測(cè)量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度。圖2是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)該興趣小組設(shè)計(jì)此圖1實(shí)驗(yàn)裝置的目的是__________________________。

(2)圖1裝置中NaHC03溶液的作用是為金魚(yú)藻的光合作用提供C02,不同實(shí)驗(yàn)組所用的NaHC03溶液的濃度應(yīng)有何要求?_______________________________________。

(3)圖1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若撤除濾光片,則短時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻的葉綠體中_____________(填“C3”或“C5”)的含量會(huì)增多,其直接原因是__________________________。

(4)若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A瓶氧氣濃度為500mg/L,B瓶氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用合成葡萄糖的速率為_____________(mg/Lh)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】天南星科植物(高等植物)有氧呼吸過(guò)程中氧與結(jié)合生成水的階段,電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧,下圖為其傳遞過(guò)程的兩條途徑,回答下列問(wèn)題:

(1)在有氧呼吸的過(guò)程中,[H]來(lái)自于 ___________ (填化合物),圖示過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 ___________ 。

(2)研究發(fā)現(xiàn)小鼠化物中毒死亡的原因是,氯化物抑制了圖中的物質(zhì)6→物質(zhì)7”過(guò)程,使小鼠細(xì)胞有氧呼吸完全被抑制。但對(duì)天南星科植物用黑化物處理,其有氧呼吸速率降低,但并未完全被抑制。原因是天南星科植物細(xì)胞呼吸 ______________ 。

(3)天南星在開(kāi)花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量,花序溫度比周?chē)?/span>15-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉,這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的 ___________ 功能。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒(méi)有明顯增加,結(jié)合有氧呼吸代謝過(guò)程分析原因是 ___________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

1)圖1表示小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程,X、YZ表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是___________________________。

2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱(chēng)為____________,這是生物進(jìn)化的____________。

3)該小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱(chēng)為蜥蜴的______。

4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。

①由于蜥蜴過(guò)度繁殖,導(dǎo)致_______________加劇。

②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________

③圖2所示的過(guò)程說(shuō)明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的____________發(fā)生了改變。

5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了____________多樣性;若從分子水平檢測(cè)這種多樣性,可采用的簡(jiǎn)便技術(shù)是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖,從中得到的正確結(jié)論是

A. R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

B. R、S、N、O互為非等位基因

C. 果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的

D. 每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,都會(huì)引起生物性狀的改變

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