【題目】如圖表示用同位素32P、35S分別標記T2噬菌體的DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)(氨基酸)，然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(10～1000個)與親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子肯定不含(　　)

A. 31PB. 32PC. 32SD. 35S

【答案】C

【解析】

噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，噬菌體的DNA進入大腸桿菌，利用大腸桿菌中游離的脫氧核糖核苷酸和氨基酸進行復制、轉錄、翻譯合成新的噬菌體，再待大腸桿菌裂解后離開大腸桿菌。

根據(jù)題圖可知，噬菌體的DNA被32P標記，大腸桿菌中的蛋白質(zhì)被35S標記，故在產(chǎn)生新的噬菌體時，含32P的DNA進入大腸桿菌，含32S的蛋白質(zhì)不進入大腸桿菌，新的噬菌體DNA中可以含有32P和31P，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含35S，肯定不含32S，故符合題意的答案選擇C選項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分過程。下列敘述不正確的是(　　)

A. ①中的能量來自生產(chǎn)者的同化作用

B. 分解者利用的能量一定比a小

C. b為初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 應在a處加上細胞呼吸散失的熱能箭頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動物)的能量流動過程，并構建了下圖所示模型，下列相關敘述正確的是(　　)

A. 該蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營養(yǎng)級

B. 流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJ·m－2·a－1

C. 排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分

D. 下一個營養(yǎng)級的同化能可能會大于87.7 kJ·m－2·a－1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種雙鏈DNA病毒，其遺傳信息的流動情況和增殖的部分情況如圖所示。請回答下列問題：

（1）上述過程需要在____________細胞中才能進行，T2噬菌體不能獨立生活的原因可能是 _________（寫出一個即可）。

（2）過程①③的進行都需要解旋，但參與解旋的酶的種類不同。請再答出過程①和③的一個不同點:____________。

（3）若僅對T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼進行放射性同位素標記，現(xiàn)在有放射性同位素14C、32P、35S，應選擇___________進行標記，標記的具體過程是________________________（簡要說明）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變酸的酒表面長的一層膜和泡菜壇內(nèi)長的一層白膜分別是由哪種菌的繁殖造成的（ ）

A. 醋酸菌、酵母菌 B. 酵母菌、毛霉

C. 醋酸菌、乳酸菌 D. 酵母菌、醋酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在人體細胞核中進行的某一生命過程，據(jù)圖分析，下列說法不正確的是(　　)

A. 若圖中模板鏈被水解，會產(chǎn)生4種核苷酸

B. 在不同組織細胞中該過程的產(chǎn)物有差異

C. 該過程需要DNA聚合酶

D. 該過程涉及堿基互補配對和ATP的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一種長67cm的大型單細胞藻類，由傘帽、傘柄和假根三部分構成，細胞核位于假根中。德國藻類學家黑默林曾用具有傘形帽（甲）和菊花形帽（乙）的兩種傘藻做了下面的實驗。已知RNA降解是涉及到基因表達的一個重要環(huán)節(jié)，細胞中mRNA不穩(wěn)定，其更新率非常高。試分析回答：

（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可得出的結論是：傘藻傘帽形態(tài)的構建主要與_____________（填細胞結構）有關。

（2）有科研人員重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)后第一次長出的傘帽帽型呈“中間類型”（傘帽帽型部分呈傘形，部分呈菊花型），請解釋說明原因_____________。若切除這一“中間類型”的傘帽，培養(yǎng)后第二次長出的傘帽帽型與基部假根對應，試從分子水平解釋其原因_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物細胞膜的成分不正確的是

A. 蛋白質(zhì)和磷脂 B. 磷脂和膽固醇

C. 蛋白質(zhì)和膽固醇 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/(m2·a)。下列說法正確的是(　　)

①在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右�、诜纸庹呖衫脕碜愿鳡I養(yǎng)級轉移到A中的所有能量　③消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多　④當人們把生產(chǎn)者當作食物時，比起其他營養(yǎng)級，可獲得更多的能量

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③①

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