精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據圖回答有關問題;

(1)圖示細胞是一個胰腺細胞,則酶原顆粒的合成場所是[ ]___________,對酶原顆粒進行最終加工和包裝的場所是[ ]___________

(2)圖示細胞與心肌細胞相比明顯減少的細胞器是[ ]__________,原因是___________________。

(3)參與合成分泌酶原的細胞器___________________

(4)酶原顆粒的的合成與分泌說明各種生物膜在___________________________有聯系

【答案】核糖體 高爾基體 9線粒體 心肌細胞代謝更旺盛,消耗更多能量 核糖體、內質網、高爾基體、線粒體 結構和功能

【解析】

本題考查分泌蛋白的分泌過程。結合題意分析圖示:1表示內質網,2表示核糖體,3表示高爾基體,4表示囊泡,5表示細胞膜,6表示分泌酶原顆粒。

( 1 )酶原顆粒屬于分泌蛋白,在1核糖體上合成,在3高爾基體上進一步修飾加工和包裝。

( 2 )心肌細胞需不斷收縮,代謝旺盛,需要更多能量供應,因此需更多的線粒體進行有氧呼吸供能,根據細胞的結構和功能相適應的特點,心肌細胞中線粒體比胰腺細胞中相對要多。

( 3 )酶原顆粒為分泌蛋白,在核糖體合成,內質網粗加工,高爾基體進一步加工,以囊泡的形式排出細胞,整個過程需要線粒體供能,故參與合成分泌酶原的細胞器有:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

(4)酶原顆粒的的合成與分泌說明各種生物膜在在結構和功能上有聯系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因、蛋白質和性狀的敘述,正確的是

A. 組成基因的每個堿基都對應控制一種氨基酸

B. 生物體的性狀都是由蛋白質表現出來的

C. 基因與性狀之間是一一對應的線性關系

D. 基因是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合紅花植物與另一純合白花植物雜交,F1在低溫強光下開紅花,在高溫蔭蔽處則開白花,這一實例說明

A表現型是基因型的外在表現形式

B.基因型決定表現型

C基因型不同表現型也不同

D.表現型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合下圖回答下列問題:

(1) 上左圖表示細胞的有絲分裂細胞周期,一個完整的細胞周期可以用圖甲(a-j)中的_____段表示;其中cd或hi段表示細胞分裂進入有絲分裂_____期,細胞核內DNA含量加倍發(fā)生在(a-j)中的____段。

(2)最易辨認染色體形態(tài)和數目的時期是上右圖中的___________。

(3)經過有絲分裂產生的子細胞與母細胞具有相同數量的染色體,體現了有絲分裂的特點:________,對生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不含氮元素的有機物是

A. 纖維素 B. 氨基酸 C. RNA D. ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸鏈的結構示意圖,下列敘述不正確的是

A. 能構成一個完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無丙種球蛋白血癥XLA是一種伴性遺傳病,如圖是某患病家族的遺傳系譜圖。下列說法中錯誤的是

A該病是伴X隱性遺傳病,致病基因可能是來自I1個體的基因突變

B若II1和II2再生一個孩子,這個孩子是正常女性純合子的概率為1/4

C若IV1與正常男性婚配后生有一男孩,則該男孩患病的概率為1/8

D該家族中表現正常的女性都不傳遞致病基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(   )

A. 人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經―體液調節(jié)網絡調節(jié)

B. 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定

C. ①中的蛋白質含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會引起組織水腫

D. 若②為腦細胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細胞,則a處的葡萄糖濃度高于b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀成為日益世俗化的世紀并非偶然,科學技術的進步破壞了許多人對于宗教啟示和宗教真理的信仰。19世紀的科學成就對“宗教真理”破壞性最大的是

A. 牛頓的經典力學

B. 達爾文的進化論

C. 細胞學說

D. 普朗克的量子假說

查看答案和解析>>

同步練習冊答案