【題目】如果卵細(xì)胞中有6條染色體，則初級卵母細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)、四分體數(shù)、著絲點數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是（ ）

A．3，3，12，12，24 B．6，6，12，24，24

C．3，3，6，12，24 D．6，12，12，24，48

【答案】B

【解析】卵細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半，初級卵母細(xì)胞染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等為12，則同源染色體有6對，四分體數(shù)為6，著絲點數(shù)與染色體數(shù)目相等為12，染色單體數(shù)為染色體兩倍是24，一條染色體上有兩條DNA故DNA數(shù)為24，所以選擇B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群年齡組成的一種類型

（1）此圖表示年齡組成為型的種群，年齡組成類型中還有、類型兩種．
（2）種群中影響種群密度的因素有、等．
（3）該種群中年齡個體多，年齡個體少，出生率（填大于或小于）死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的優(yōu)生措施一般不包括

A. 適齡生育 B. 選擇性流產(chǎn)

C. 產(chǎn)前性別診斷 D. 禁止近親結(jié)婚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵巢分泌的性激素的功能不包括

A. 促進卵子成熟和卵泡生長 B. 促進外生殖器的成熟

C. 引發(fā)女性的第二性征 D. 促進子宮的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問題：

Ⅰ.如圖表示某種動物細(xì)胞的生命歷程，請回答有關(guān)問題：

（1）⑤過程稱為_________，該過程發(fā)生的根本原因是_________________。

（2）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其將發(fā)生的變化⑥為_________________。

Ⅱ.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物有絲分裂的部分細(xì)胞圖像。請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇_______（填字母）區(qū)細(xì)胞。實驗中常用鹽酸酒精混合液處理根尖，目的是_______________________________________。

（2）某同學(xué)通過多次實驗匯總得到各時期的細(xì)胞數(shù)記錄如下，

細(xì)胞分裂時期

間期

前期

中期

后期

末期

總數(shù)

M

A

B

C

D

數(shù)值最大的字母是_______，理由_________________，若已知該細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約為10.6小時，則分裂間期所需要的時間____________小時（用字母和數(shù)字表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物．圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級．圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中能量的單位為kJ．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 ， ②過程中碳的傳遞形式是 ， 丙中A為第營養(yǎng)級，③代表的生理作用為 ．
（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2 000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為kJ．
（3）若圖二中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3 125kJ，則營養(yǎng)級①、②之間的能量傳遞效率是 ． 從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有的特點．
（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量，這其中包括生物糞便中的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞利用葡萄糖進行厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 只能產(chǎn)生少量ATP和C02

B. 有關(guān)的酶有少量位于線粒體的嵴上

C. 底物分解釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化為熱能

D. 產(chǎn)生的ATP的量少于乳酸再生成葡萄糖消耗ATP的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）如果表示草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還欠缺成分；從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，青蛙屬于第三營養(yǎng)級．
（2）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ，蛇從青蛙處同化的能量100KJ，則該食物網(wǎng)中，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞率（＞，=，＜）10%．
（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是因為具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是；碳（能/不能）在本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩個相距較遠的池塘中都有青蛙，如果讓你探究兩處的青蛙是否屬于不同物種，請寫出你的實驗思路和預(yù)測實驗結(jié)果．
實驗思路：；
預(yù)測實驗結(jié)果：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，在常溫常壓下以液態(tài)形式存在的是

A. 甲醇 B. 乙炔 C. 丙烯 D. 丁烷

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同步練習(xí)冊答案