圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。

甲                                 乙

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中， C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是             。圖中能構(gòu)成群落的是             （填字母）。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為       kJ。

 

【答案】

(1)光合作用(2) CO2 微生物（分解者）的分解作用   ADEFB  1/125～1/1000a

【解析】

試題分析:（1）圖甲中A與C之間是雙向循環(huán)，而且其它生理過程都指向C，可見C代表無機環(huán)境，A為生產(chǎn)者， C→A表示的生理過程就是光合作用。（2）碳元素以CO2 的形式通過光合作用進入生物群落，又通過生物的細胞呼吸以CO2 的形式返回?zé)o機環(huán)境，所以，碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的。 由于各種生物都有有機物提供給B，所以B是分解者，圖中B→C表示生理過程即為分解者的分解作用或分解者的細胞呼吸。圖中表示生物的有A生產(chǎn)者，DEF消費者，B分解者，所以構(gòu)成群落的是ADEFB。圖中最高營養(yǎng)級是F，按10%～20%傳遞效率進行，生產(chǎn)者固定能量是akJ，則F獲得的能量就是1/125～1/1000akJ。

考點：生態(tài)系統(tǒng)能量流動

點評：解答本題的關(guān)鍵是確定各種生物的地位，其中的雙向箭頭是突破點，因為只有在生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間才有這樣的關(guān)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是______________(用字母表示)。C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________，碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是__________。圖中能構(gòu)成群落的是           （填字母）。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為           kJ。

(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。______________

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是____________________________。

(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對______________的競爭能力不斷增強。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。

甲                                 乙
(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中， C→A表示的生理過程是______________。
(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是             。圖中能構(gòu)成群落的是             （填字母）。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為       kJ。

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科目：高中生物 來源：2011屆遼寧省東北育才學(xué)校高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是______________(用字母表示)。C→A表示的生理過程是______________。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________，碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是__________。圖中能構(gòu)成群落的是          （填字母）。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為           kJ。
(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。______________
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是____________________________。
(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對______________的競爭能力不斷增強。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是______________(用字母表示)。C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________，碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是__________。圖中能構(gòu)成群落的是           （填字母）。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為           kJ。

(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。______________

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是____________________________。

(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對______________的競爭能力不斷增強。

 

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