【題目】玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a)的控制，同時(shí)也受光照的影響。

(1)玉米植株中，體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色，含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡。此實(shí)例可以說明基因能通過控制__________而控制生物的性狀。在正常光照下，AA植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，這又說明了____________。

(2)有一批淺綠色植株（P)，如果讓它們相互授粉得到F1，F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2，逐代隨機(jī)交配得到Fn，那么在Fn代成熟植株中a基因頻率為__________(用繁殖代數(shù)n的表達(dá)式表示）。

(3)現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細(xì)胞（如圖）中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7號(hào)染色體記為p。片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力，片段m缺失的卵細(xì)胞受精無(wú)影響，但卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用。請(qǐng)推測(cè)該淺綠突變體成熟植株甲的A或a基因是否位于片段m上？___________(填“一定”、“可能”或“不可能”）。假設(shè)A、a不位于片段m上，要確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1，待F1長(zhǎng)成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例。請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：

①F1___________________________，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上，基因a位于p上。

②F1_____________，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上，基因a位于q上。

【答案】（1）光照的有無(wú)會(huì)影響到與葉綠素代謝（合成或分解）有關(guān)酶的基因（A）的表達(dá)，進(jìn)而影響葉片顏色。

（2）這些細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，基因已完成了復(fù)制但還未平分到兩子細(xì)胞（答出處于有絲分裂某一時(shí)期不給分） 1/(n+2)

（3）不可能 ①全為淺綠色植株 ②深綠色植株︰淺綠色植株=1︰1

【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意分析可知：AA植株葉片在正常光照下呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，說明光照的有無(wú)會(huì)影響與葉綠體代謝有關(guān)酶的基因的表達(dá)，進(jìn)而影響葉片顏色。

（2）在淺綠色植株體的體細(xì)胞基因型為Aa，當(dāng)有些細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，基因已完成了復(fù)制但未平分到兩個(gè)子細(xì)胞中時(shí)，這些正常細(xì)胞中會(huì)含有兩個(gè)A基因，有一批淺綠色植株（Aa），如果讓它們相互授粉得到AA、Aa、aa，由于體細(xì)胞沒有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡，所以熟植株中只有AA、Aa，比例為1：2，a基因頻率為1/3=1/1+2，F1植株隨機(jī)交配得到F2，其中AA占4/9、Aa占4/9、aa占1/9，成熟植株中a基因頻率為1/4=1/2+2，同理可推出：在Fn代成熟植株中a基因頻率為1/n+2。

（3）淺綠色突變體成熟植株甲的體細(xì)胞基因型為Aa，如果基因A或a在缺失片段m上，則q染色體上沒有基因A、a，又因?yàn)楹羞@樣的q染色體的花粉或卵細(xì)胞都不能完成受精作用，則植株甲不能產(chǎn)生，因此，植株甲的A或a基因不會(huì)在片段m上。將植株甲進(jìn)行自交得到F1，待F1長(zhǎng)成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例，若F1全為淺綠色植株，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上，基因a位于p上；若F1深綠色植株：淺綠色植株=1：1，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上，基因a位于q上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反饋調(diào)節(jié)機(jī)制在人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中普遍存在。圖一表示人體內(nèi)某種激素分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲，乙、丙分別代表相應(yīng)器官，箭頭表示分泌的激素所作用的對(duì)象；圖二表示各級(jí)神經(jīng)元與骨骼肌連接的示意圖，神經(jīng)元①、②、③均可以使下一神經(jīng)元或肌細(xì)胞興奮�；卮鹨韵聠栴}：

（1）如果圖一表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，請(qǐng)?jiān)趫D中“○”中繪出表示促進(jìn)的“+”或表示抑制的“-” __________，圖中能分泌抗利尿激素的器官是___________，抗利尿激素是調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡的重要激素，當(dāng)內(nèi)環(huán)境中單位體積的液體中溶質(zhì)微粒增多時(shí)，抗利尿激素的合成和分泌將__________（填“增強(qiáng)”或“減弱）。

（2）神經(jīng)元受到一定強(qiáng)度刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以______信號(hào)的形式傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)通過_______（結(jié)構(gòu)）傳遞。刺激圖二中的A、B、C中的______點(diǎn)，可通過檢測(cè)另外兩點(diǎn)的膜電位變化來(lái)判斷興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向性。

（3）若圖二中能引起肌肉收縮的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿，每次興奮傳遞時(shí)，神經(jīng)元都會(huì)釋放該遞質(zhì)，且該遞質(zhì)不能被細(xì)胞重吸收，但內(nèi)環(huán)境中該遞質(zhì)的含量并不增多，其原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ類細(xì)胞與其他細(xì)胞最主要的差別是Ⅲ類細(xì)胞_________。Ⅳ類細(xì)胞最可能是________細(xì)胞，原因是該細(xì)胞含有_________（填名稱）。

（2）科學(xué)家用_________法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。分離Ⅰ細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)單的方法是_______________。對(duì)分離的某種細(xì)胞器用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠一吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)，則該細(xì)胞器最可能是_________（填名稱）。

（3）_________________細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)璧分離及自動(dòng)復(fù)原，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. 圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C. 若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D. ③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞進(jìn)行分裂過程中細(xì)胞核DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①若橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)改為每條染色體上DNA含量，則CD段是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

②在AB段，DNA進(jìn)行復(fù)制，染色體數(shù)目加倍

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在CD段細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，在BC段中心體移向兩級(jí)

⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，在BC段不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其個(gè)體數(shù)量將逐漸增多

B．種群增長(zhǎng)曲線為“J”型時(shí)，其種群增長(zhǎng)率是先增大后減小

C．種群最基本的特征是種群密度，群落中的物種數(shù)目的多少可用豐富度表示

D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成

B. 穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導(dǎo)致機(jī)體疾病發(fā)生

C. 內(nèi)環(huán)境各種理化性質(zhì)在正常情況下維持相對(duì)穩(wěn)定

D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀如下材料，請(qǐng)回答下列問題：

材料甲：人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。

(1)圖中的高血壓相關(guān)基因通常可以從基因文庫(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為________，獲得人體血清白蛋白基因后可以利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)要用到一種特殊的_________酶。該技術(shù)的基本反應(yīng)過程：目的基因DNA受熱_________后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次。該技術(shù)的原理是__________________。

(2)子代大鼠如果_________和出現(xiàn)高血壓，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。

(3)基因工程的核心是________________________。

材料乙：為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大致如下圖所示。

(4)上述過程中，將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上，然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上。導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí)，要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄，可采用的檢測(cè)方法是_________。該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中___________(填“一定”或“不一定”）含有目的基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答。

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病為__________染色體上______性遺傳病；乙病為_______染色體上______性遺傳病。

（2）Ⅰ2的基因型為______________。Ⅲ2的基因型為______________。

（3）假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為________。

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