關(guān)于菌落的敘述，不正確的是


  1. A.
    一個(gè)菌落往往是一個(gè)細(xì)胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果
  2. B.
    菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)
  3. C.
    只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落
  4. D.
    將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上，可進(jìn)一步純化菌種
C
本題考查的是菌落的有關(guān)內(nèi)容。菌落可以形成于固體培養(yǎng)基表面，也可形成于液體培養(yǎng)基的表面；可形成于人工培養(yǎng)基，也可形成于自然的培養(yǎng)基表明。C錯(cuò)。故本題選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

45．關(guān)于菌落的敘述，不正確的是

　　　 A．一個(gè)菌落往往是一個(gè)細(xì)胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果

　　　 B．菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)

　　　 C．只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落

D．將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上，可進(jìn)一步純化菌種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，不正確的是(??? )

A．利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

C．以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D．用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河南周口市英文學(xué)校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是(　　)

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B．高溫滅菌的目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

C．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于菌落的敘述，不正確的是

A. 一個(gè)菌落往往是一個(gè)細(xì)胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果

B. 菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)

C. 只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落

D. 將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上，可進(jìn)一步純化菌種

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆河南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法的敘述，不正確的是(　　)

A．采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)

B．當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落

C．為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

D．在某一濃度下涂布三個(gè)平板，若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案