Question

以下甲圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，乙圖表示在一定時間內(nèi)，農(nóng)田中某地段蚯蚓數(shù)量的變化曲線。請分析回答：

(1)上述人工生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________，請說出該生態(tài)系統(tǒng)的主要優(yōu)點______。

(2)在乙圖中B點時，蚯蚓種群屬于______型。

(3)研究以上生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要目的是______。

(4)分解者在該生態(tài)系統(tǒng)中起到了至關(guān)重要的作用。某同學(xué)設(shè)計了探究“農(nóng)田中土壤微生物對淀粉的分解作用”的實驗。請根據(jù)以下實驗過程分析回答問題：

第一步：將取自農(nóng)田的土壤放人里面墊有紗布的燒杯中，加蒸餾水?dāng)嚢瑁�然后將紗布連同土壤一起取出，將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用。

第二步：設(shè)置對照：

燒杯A	燒杯B
加入2mL淀粉糊	加入2mL淀粉糊
加入30mL土壤浸出液	加入30mL自來水

第三步：在室溫(20℃左右)下，放置7d后，分別取A、B兩燒杯中的溶液20mL，各等量放人兩支試管中，分別編號為和。

第四步：試劑鑒定：

加入雙縮脲試劑lmL，靜置2min。	加入斐林試劑lmL，50—65℃的水浴加熱2min。	加入雙縮脲試劑lmL，靜置2min。	加入斐林試劑lmL，50-65℃的水浴加熱2min。

第五步：觀察試管中溶液的顏色變化。

①上述實驗過程中的單一變量是_____________________________________。

②請指出上述實驗過程中的不當(dāng)之處_________________________________。

Answer 1

(1)能量流動、物質(zhì)循環(huán)

①合理設(shè)計食物鏈，使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量被分層多級利用；

②使廢物資源化；

③提高能量轉(zhuǎn)化效率；④減少或避免環(huán)境污染

(2)增長

(3)調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑粚崿F(xiàn)能量的多級利用。

(4)①土壤浸出液中的微生物

②燒杯B中應(yīng)加入30mL蒸餾水；試管中加入碘液。