【題目】如圖為某家族患兩種病的遺傳系譜（甲種病基因用A，a表示，乙種病的基因用B，b表示），其中Ⅱ6不攜帶乙種病基因．請回答：
（1）甲病遺傳方式是 ， 乙病遺傳方式是 ． 甲乙兩病的遺傳是否遵循基因的自由組合規(guī)律？
（2）I1基因型是
（3）若Ⅲ7和Ⅲ9結婚，子女中患有甲病的概率是 ， 子女中同時患有兩種病的概率是 ．

【答案】
（1）常染色體隱性遺傳；X染色體隱性遺傳；是
（2）AAXbXb或AaXbXb
（3）；
【解析】解：（1）根據(jù)分析可知，甲病屬于常染色體隱性遺傳病，乙病屬于伴X染色體隱性遺傳�。捎诳刂萍滓覂刹〉幕蚍謩e位于兩對同源染色體上，所以其遺傳遵循基因的自由組合規(guī)律．（2）由于I1只患乙病，且其后代正常，所以I1基因型是AAXbXb或AaXbXb ． （3）Ⅲ7的基因型及概率為 AAXBY、 AaXBY，Ⅲ9的基因型及概率為aaXBXb（ ）、aaXBXB（ ），他們婚配后，所生子女患甲病的概率為 = ，患乙病的概率為 ．所有他們所生子女中同時患有兩種病的概率是 = ．
【考點精析】本題主要考查了常見的人類遺傳病的相關知識點，需要掌握常見遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素調節(jié)的敘述，不正確的是

A．在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數(shù)目

B．生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育

C．用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率

D．植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上．將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身．讓F1自由交配產(chǎn)生F2 ， 將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為（ ）
A.1：1
B.2：1
C.3：1
D.8：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC一，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC—，請據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是____________。

（2）在構建基因表達載體的過程中，應用限制酶_______切割質粒，用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過_________原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是_______________。

（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用__________進行處理，以增大___________的通透性，使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。

（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖a所示的結果（圓點表示菌落），

該結果說明能夠生長的大腸桿菌中已導入了__________,反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b所示的結果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置）。與圖b圓圈相對應的圖a中的菌落表現(xiàn)型是__________,這些大腸桿菌中導入了____。人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內成功表達是因為__________。目的基因導入大腸桿菌中后表達的過程是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構成，另一條鏈由14N構成。下列有關說法錯誤的是

A. ①處為磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用于③處

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代，子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“？”的個體為胎兒．已知A、a是與半乳糖血癥有關的基因，且1號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因．控制紅綠色盲的基因用B和b表示．下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病

B. 12號的基因型是AAXBY或AaXBY

C. 圖中“？”患半乳糖血癥的概率為1/36

D. 圖中“？”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能作為區(qū)分藍藻和衣藻依據(jù)的是

A. 線粒體 B. 核仁 C. 染色體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na＋通道，阻礙Na＋內流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. γ氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl－內流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和γ氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質

D. 神經(jīng)細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜內由負電位變�(yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種生物膜結構及其發(fā)生的部分生理過程．以下說法錯誤的是（　�。�

A. 圖1表示線粒體內膜上進行的有氧呼吸第三階段

B. 圖2表明細胞膜上的受體蛋白具有特異性

C. 圖3表示綠色植物細胞的主動運輸過程

D. 圖示表明決定生物膜不同功能的主因是蛋白質的種類

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