下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有利用放射性同位素標(biāo)記？


  1. A.
    探究DNA分子的半保留復(fù)制
  2. B.
    研究分泌蛋白的合成和分泌
  3. C.
    觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
  4. D.
    探究光合作用釋放的氧來(lái)自水還是二氧化碳
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下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有利用放射性同位素標(biāo)記？

[　　]
A．

探究DNA分子的半保留復(fù)制

B．

研究分泌蛋白的合成和分泌

C．

觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

D．

探究光合作用釋放的氧來(lái)自水還是二氧化碳

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下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有利用放射性同位素標(biāo)記

[　　]
A．

探究DNA分子的半保留復(fù)制

B．

研究分泌蛋白的合成和分泌

C．

觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

D．

探究光合作用釋放的氧來(lái)自水還是二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)（一）生物試卷 題型：綜合題

一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究，該菌株不能利用乳糖，這是因?yàn)樗娜樘遣倏v基因異常。該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運(yùn)用限制酶和DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個(gè)基因的重組質(zhì)粒。然后在一個(gè)僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細(xì)菌，并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒。使細(xì)菌增殖。再將實(shí)驗(yàn)組細(xì)菌（含重組質(zhì)粒）和對(duì)照組細(xì)菌（不含重組質(zhì)粒）放入下表所示環(huán)境中讓其生長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 

葡萄糖

培養(yǎng)基

葡萄糖和

氨芐青霉素

葡萄糖、乳糖和

氨芐青霉素

含重組質(zhì)粒的菌株

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

不含重組質(zhì)粒的菌株

4號(hào)

5號(hào)

6號(hào)

（1）限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可選擇的生物是       （舉出一例）。本實(shí)驗(yàn)中使用限制酶的作用是：                        。

（2）在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中，為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒，還應(yīng)

用          處理細(xì)菌，使細(xì)菌處于            。

（3）若沒(méi)有新的突變發(fā)生，細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出菌落？（   ）

  A．只有1、2和4號(hào)           B．只有3、5和6號(hào)  

  C．只有1、2、3和4號(hào)        D．只有4、5和6號(hào)

（4）如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時(shí)未使用DNA連接酶，則細(xì)菌最可能在        號(hào)和   

號(hào)平板上長(zhǎng)出菌落。

（5）若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（下圖），在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則細(xì)菌能在哪一培養(yǎng)基中長(zhǎng)出菌落（  ）

 

乳糖培養(yǎng)基

乳糖和氨芐青霉素

含重組質(zhì)粒的菌株

7號(hào)

8號(hào)

不含重組質(zhì)粒的菌株

9號(hào)

10號(hào)

A．只有10號(hào)    B．只有8號(hào)    C．7和8號(hào)      D．8和10號(hào)

 

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B．研究分泌蛋白的合成和分泌

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