【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的局部簡圖,據(jù)圖回答:(按要求填數(shù)字、文字或字母)

1)該圖是____________細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是______________(用字母表示)。

2)圖示作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期還缺少處于_____________期的細(xì)胞簡圖。

3A圖中染色單體數(shù)、B圖中的染色體數(shù)、C圖中的DNA數(shù)分別為____________。

4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在____________期圖中。

5)圖B表示細(xì)胞分裂_____________期。

【答案】植物 BCAD 04、8 A 前期

【解析】

有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;前期,核膜,核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期,染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰;后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級;末期,核膜核仁重建,紡錘體和染色體消失。

題圖A 表示有絲分裂后期;B表示有絲分裂前期;C表示有絲分裂中期;D表示有絲分裂末期,先后順序依次為B→C→A→D。

1)由D圖中形成兩個(gè)子細(xì)胞的方式可知,該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是BCAD。

2)一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括間期和分列期,分裂期包括前期、中期、后期和末期,故圖示作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡圖。

3A圖處于有絲分裂后期,其中經(jīng)歷了著絲點(diǎn)的分裂過程,區(qū)其中中染色單體數(shù)為0、B圖中的著絲點(diǎn)數(shù)有4個(gè),故染色體數(shù)為4C圖中的染色體中每條染色體含有兩個(gè)染色單體,故其中含有的DNA數(shù)8

4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期,即圖中的A

5)圖B表示細(xì)胞分裂前期因?yàn)楹四ず巳氏,染色體散亂分布在細(xì)胞中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性染色體異常果蠅的性別與育性如表?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XrXr)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交產(chǎn)生的F1中,偶爾也出現(xiàn)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅(稱例外)。不考慮基因突變和環(huán)境改變因素,對上述例外的解釋中,正確的是()

A. 親本雄果蠅產(chǎn)生了XRXR的精子

B. 親本雌果蠅產(chǎn)生了XrXr的卵細(xì)胞

C. 子代中XRXr個(gè)體為紅眼雌果蠅

D. 子代中XRO個(gè)體為紅眼雌果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)(

①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2OO2

②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④該過程只能在有光的條件下進(jìn)行,無光時(shí)不能進(jìn)行

A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)

C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是( )

A. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

B. 圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的ab、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖甲中屬于被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________(填數(shù)字);的運(yùn)輸方式為____________。

2)氧氣進(jìn)人細(xì)胞的方式如圖甲中的____________所示;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式如圖甲中的____________所示。(填數(shù)字)

3)圖乙中的S代表___________(填”“甘油離子,M代表____________。

4)圖乙中的S進(jìn)入細(xì)胞的方式__________________,理由是____________。

5)圖乙中的M的這種移動方式說明了細(xì)胞膜_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為以生態(tài)工程為技術(shù)支撐建設(shè)而成的農(nóng)林牧漁等綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)村。請分析下圖回答問題:

1)生態(tài)系統(tǒng)中的陽光、土壤水分等屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______。

2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________,該成分在自然生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________

3)采用河泥作肥料的優(yōu)勢包括________________。

A.改善河道環(huán)境 B.改善土壤結(jié)構(gòu)

C.培育土壤微生物 D.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

4)將秸稈放入沼氣池取代焚燒的好處有______________________

5)以上案例,主要運(yùn)用的生態(tài)工程原理有________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是(

A.逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制時(shí)需要的原料不同

B.酵母菌細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的場所相同

C.人體細(xì)胞都能進(jìn)行核DNA的復(fù)制和基因的表達(dá)

D.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都以一條RNA鏈為模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近些年,研究人員在雌性哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),具體過程如圖1所示(部分染色體未標(biāo)出,“o”代表著絲粒)。請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖1中細(xì)胞②的名稱為_____________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體經(jīng)常發(fā)生_________________________

2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是________________________。

3)經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究,發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律如圖2所示,染色體的這種分配規(guī)律及其生物學(xué)意義是______________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 1、Ⅱ2均為雜合子

C. 1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D. 1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4

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