以下關(guān)于遺傳和減數(shù)分裂的敘述中,正確的是


  1. A.
    在減數(shù)分裂的過(guò)程中,染色體數(shù)目改變發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
  2. B.
    在減數(shù)分裂的過(guò)程中,非等位基因重新組合屬于自由組合
  3. C.
    在減數(shù)分裂的過(guò)程中,非同源染色體互換屬于基因重組
  4. D.
    在有絲分裂的過(guò)程中發(fā)生的基因突變也可能通過(guò)有性生殖傳給子代
D
試題分析:在減數(shù)分裂的過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,染色體加倍平分子細(xì)胞發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中;A錯(cuò)誤。非同源染色體上的非等位基因自由組合,同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換和基因工程屬于基因重組;B、C錯(cuò)誤。生殖細(xì)胞在有絲分裂的過(guò)程中發(fā)生的基因突變,再經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子傳遞給子代;D正確。
考點(diǎn):本題重點(diǎn)考查減數(shù)分裂和遺傳的關(guān)系,難度一般,考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省增城中學(xué)高三第五次綜合測(cè)試(理綜)生物試題 題型:綜合題

下圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駾、d)、乙病(基因B、b)和甲乙兩病兼患者。II7無(wú)乙病家族史。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。

(1)乙病的遺傳特點(diǎn)                                                      。
(2)由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。專(zhuān)家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是                。
(3)若對(duì)I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如右圖。(A、B、C、D代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答:

①基因檢測(cè)的原理是              
②長(zhǎng)度為        單位的DNA片段含有患病基因。
③個(gè)體D是系譜圖中的             號(hào)個(gè)體。
(4)①右圖1表示Ⅱ3產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖,
圖2為形成圖1卵細(xì)胞過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期圖,請(qǐng)寫(xiě)出Ⅱ3的基因型       ,并在圖2中標(biāo)注相關(guān)的基因。②右圖2細(xì)胞分裂后,其上半部分形成的細(xì)胞名稱(chēng)是                。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第五次綜合測(cè)試(理綜)生物試題 題型:綜合題

下圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駾、d)、乙。ɑ駼、b)和甲乙兩病兼患者。II7無(wú)乙病家族史。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。

  

(1)乙病的遺傳特點(diǎn)                                                       。

(2)由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。專(zhuān)家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是                 。

(3)若對(duì)I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如右圖。(A、B、C、D代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答:

   

①基因檢測(cè)的原理是              

②長(zhǎng)度為         單位的DNA片段含有患病基因。

③個(gè)體D是系譜圖中的              號(hào)個(gè)體。

(4)①右圖1表示Ⅱ3產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖,

圖2為形成圖1卵細(xì)胞過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期圖,請(qǐng)寫(xiě)出Ⅱ3的基因型        ,并在圖2中標(biāo)注相關(guān)的基因。②右圖2細(xì)胞分裂后,其上半部分形成的細(xì)胞名稱(chēng)是                 。

 

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