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【題目】如圖中生態(tài)農業(yè)的敘述，不正確的是(　　)

A. 實現(xiàn)了對能量的充分利用和物質的良性循環(huán)

B. 由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染，提高了生態(tài)效益

C. 由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D. 有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞

【答案】C

【解析】

試題食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)的主渠道，它既是一條能量轉換鏈，也是一條物質傳遞鏈，從經濟上看還是一條價值增值鏈。因此，遵循這一原理，合理設計食 物鏈，使生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量被分層次多級利用，使生產一種產品時產生的有機廢棄物，成為生產另一種產品的投入，也就是使廢物資源化，從而提高 了系統(tǒng)總能量的轉化效率，減少環(huán)境污染。有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行了如下實驗。實驗Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細胞，結果如表所示。

細胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2~4

實驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細胞在體外培養(yǎng)，結果如圖所示。

實驗Ⅲ：將年輕細胞的細胞核移植到去核的年老細胞中，在體外培養(yǎng)重組細胞，結果重組細胞分裂活動增強；將年老細胞的細胞核移植到去核的年輕細胞中，在相同條件下培養(yǎng)重組細胞，結果重組細胞分裂活動減弱。

（1）實驗Ⅰ說明隨著生物體年齡的增長，細胞分裂能力________。

（2）實驗Ⅱ說明______________________________。

（3）實驗Ⅲ說明__________________。

（4）根據上述實驗可知影響細胞衰老的因素有______________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質分子中有M個氨基酸組成，其中有N條肽鏈，則此蛋白質分子中含有幾個肽鍵（ ）

A.2MB.M+NC.MD.M-N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成，該色素在較低pH下顯白色，中pH下顯紅色，較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成，從而影響液泡對氫離子的吸收，且載體數(shù)量與基因型關系如圖所示。下列敘述正確的是

A. 基因型為AaBb的植株自交，后代表現(xiàn)為紅：白：紫=6:7:3

B. 可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子

C. A基因的模板鏈轉錄為mRNA，mRNA翻譯形成色素

D. B、b基因的顯性表現(xiàn)形式為共顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關描述正確的是

A. 圖中有3種細胞能夠對病菌進行特異性識別

B. 物質I具有促進細胞D增殖分化的作用

C. 物質I和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質

D. 細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物大分子的部分結構示意圖，數(shù)字代表單體。請分析回答：

(1)若單體是葡萄糖，在植物體內的生物大分子為____；若單體是核苷酸，該生物大分子為_________，其功能是______。

(2)若上圖表示人體中多肽分子的片段，則理論上該片段最多有___種排列方式，除此之外，蛋白質結構的多樣性還與______有關；若2號氨基酸脫落為游離氨基酸，需要______個水分子參與反應。

(3)生物大分子在細胞中的功能是由其_______和______決定的，這為我們研究生物學問題提供了科學的思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑。據圖回答下列問題：

(1)由A形成的B仍然保持著其特有的________能力，A到C的過程是由________控制的。

(2)A分化成D的根本原因是_________________________________________________。

(3)若D是正在衰老的細胞，則細胞中的結構⑧發(fā)生的變化是_____________。

(4)若D發(fā)生癌變，則此細胞在體內易分散和轉移的直接原因是_____________，而根本原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關敘述錯誤的是(　　)

A.圖甲實物的形狀為q

B.圖乙物像要移到視野中央，裝片移動的方向為右上方

C.圖丙物質的實際流動方向為逆時針

D.高倍鏡下觀察“b”時，先使用粗準焦螺旋，再使用細準焦螺旋進行對焦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.固定化酶和固定化細胞在應用上的主要區(qū)別是后者需要一定的營養(yǎng)
B.固定化酶技術一次只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細胞的共同點之一是酶都是在細胞外起作用
D.固定化酶和固定化細胞都能反復使用

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