學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷不正確的是

A．保溫瓶內(nèi)的溫度將隨時間慢慢地升高

B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的方式有重要的影響

C．實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化

D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口。下列判斷不正確的是（     ）?

A.隨著時間的推移，保溫瓶內(nèi)的溫度將會升高?

B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有著重要的影響?

C.該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化?

D.錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑，目的是檢驗酵母菌的呼吸作用的類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是（      ）

①短時間內(nèi)指示劑變紅，一段時間后指示劑紅色逐漸退去

②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響

③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化

④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

A．①②  B．③④  C．②③   D．②④

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，如下圖所示。隨著反應(yīng)進行，指示劑的顏色開始改 變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是

A．保溫瓶內(nèi)的溫度將一直慢慢升高

B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響

C．實驗可用來測定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量

D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是

①短時間內(nèi)指示劑變紅,一段時間后指示劑紅色逐漸褪去②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

A．①②    B．③④     C．②③    D．②④

 

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