【題目】電影《戰(zhàn)狼2》中，戰(zhàn)區(qū)很多人感染的拉曼拉病毒，是一種可引發(fā)烈性傳染病的RNA病毒，根據(jù)所學(xué)知識，以下說法正確的是 （ ）

A.觀看電影高潮部分，觀影人會心跳加快，是由于激素的調(diào)節(jié)

B.戰(zhàn)爭中有些人頭部遭受重傷后，會持續(xù)高燒，此時毛細(xì)血管收縮

C.若預(yù)防該疾病的疫苗研制成功，可通過進(jìn)行接種來預(yù)防，這種免疫類型屬于非特異性免疫

D.正常人的下丘腦神經(jīng)元中都有DNA分子的解旋、代謝產(chǎn)生水和消耗水這些生理活動

【答案】D

【解析】

1．特異性免疫的過程：

2．體溫調(diào)節(jié)：指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度變化的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。

A、觀看電影高潮部分，由于神經(jīng)-激素的調(diào)節(jié)，觀影人會心跳加快，A錯誤；

B、戰(zhàn)爭中有些人頭部遭受重傷后，持續(xù)高燒狀態(tài)下產(chǎn)熱量等于散熱量，表皮毛細(xì)血管應(yīng)處于舒張狀態(tài)，B錯誤；

C、通過注射疫苗使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體屬于特異性免疫，C錯誤；

D、DNA分子的解旋可以發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能增殖，一般不進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，但是能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，從而可發(fā)生DNA分子的解旋，下丘腦神經(jīng)元能進(jìn)行呼吸作用既能消耗水也能產(chǎn)生水，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. ①是效應(yīng)器，⑤是感受器

B. 刺激②處，興奮時膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C. 興奮在③處的傳遞是單向的

D. 剪斷②后刺激④處，⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像，A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是

A. a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

B. 若圖1中的乙細(xì)胞對應(yīng)圖2中的d時期，則m所代表的數(shù)值是1

C. 甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有2個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生命活動離不開酶和ATP，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，在均高于最適溫度條件下進(jìn)行反應(yīng),產(chǎn)物量隨時間的變化曲線如圖1所示。乙、丙試管溫度的大小關(guān)系為乙____________丙。如果適當(dāng)提高甲試管的溫度，則A點(diǎn)如何移動？__________（填“上移”或“下移”或“不移動”）。

（2）若在丁試管中加入與乙試管等量的淀粉和鹽酸，在溫度相同的條件下反應(yīng)，測得乙試管反應(yīng)速率遠(yuǎn)大于丁試管，該結(jié)果說明酶具有_________________，具有該特性的原因是__________________________________________________________。

（3）圖2表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能，ATP酶復(fù)合體的存在說明生物膜具有的功能有_______________和__________________。圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為_________________。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種與ATP相似的物質(zhì)GTP（三磷酸鳥苷）也能為細(xì)胞的生命活動提供能量，請從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP與GDP容易相互轉(zhuǎn)化的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞

B. 途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素

C. 途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D. 下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在晴朗夏季，將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營養(yǎng)液中，并置于室外自然條件下培養(yǎng)，每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖甲所示曲線，圖乙是大豆幼苗在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量變化曲線，圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室，測定在特定光照強(qiáng)度下大豆幼苗的光合速率，請據(jù)圖分析回答．

（1）圖甲中D點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點(diǎn)相對應(yīng)，此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______。幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量在“24h”時比“0h”有何變化？______（填“增加”、“減少”或“不變”）。

（2）若圖丙裝置晝夜不停地給予光照，當(dāng)光照強(qiáng)度由圖乙M點(diǎn)向N點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度變化時，有色液滴會______ （填“向左”、“向右”或“不”）移動。

（3）如果要使用圖丙裝置測定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率，在不增加新的實(shí)驗(yàn)裝置的情況下，該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？ 簡要寫出設(shè)計(jì)思路：______。

（4）若要用圖丙裝置測量大豆幼苗在某一光照強(qiáng)度下的凈光合速率，由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，采取什么措施可以校正誤差？______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在環(huán)境條件改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)條件變化和激素對應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長激素

B.切除性腺——促性腺激素

C.飯后0.5h——胰高血糖素

D.溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的變量設(shè)置可用于驗(yàn)證酶的不同特性,相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

下列相關(guān)特性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的組合選擇或變量設(shè)置中,錯誤的是（ ）

A. 酶的催化性:1、2號對照B. 酶的專一性:1、2、3號對照

C. 酶的高效性:4、5、6號對照D. 溫度影響酶活性:5號逐漸變溫前后對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的性染色體為X和Y，兩者所含基因不完全相同，存在同源區(qū)段和非同源區(qū)段（如圖所示）．某興趣小組對性染色體上由基因突變引起的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，從中選出5類遺傳病的各一個獨(dú)生子女家庭，相關(guān)系譜圖如下所示．下列敘述錯誤的是

A.2號家庭和3號家庭遺傳病都是由I區(qū)上基因所控制的

B.5號家庭所患的疾病在人群中女性發(fā)病率較高

C.考慮優(yōu)生，建議4號家庭的患病兒子結(jié)婚后，選擇生女孩不生男孩

D.3號家庭的父親基因型可能有兩種

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