【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃，如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是

A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增大

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

【答案】A

【解析】試題分析：已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，圖示曲線表示該植物在30℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度＝細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，m點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)（光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度）。若將溫度由30℃調(diào)節(jié)到25℃，則光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，m值增大，而細(xì)胞呼吸強(qiáng)度減弱，所以a點(diǎn)上移；若保持b點(diǎn)的含義不變，即光合作用強(qiáng)度＝細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，需降低光合作用強(qiáng)度，所以b點(diǎn)左移。綜上分析，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是(　　)

A. 植物激素作為信息分子，并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

B. 植物不同發(fā)育階段，激素含量的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. 生長素與乙烯通過拮抗作用，共同促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D. 某種植物激素在植物體內(nèi)的產(chǎn)生部位不一定是唯一的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像，清晰可見的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．染色體、紡綞體、細(xì)胞壁 B．染色體、赤道板、細(xì)胞壁

C．紡綞體、核仁、細(xì)胞壁 D．紡綞體、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)節(jié)過程沒有下丘腦參與的是（ ）

A．水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié) B．體溫的調(diào)節(jié)

C．血糖平衡的調(diào)節(jié) D．二氧化碳對呼吸的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是

A．人的胚胎發(fā)育過程中手指的正常分離

B．組織、器官中細(xì)胞的更新

C．脈管炎患者由于局部缺血導(dǎo)致組織細(xì)胞壞死

D．白細(xì)胞吞噬過多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對某種酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．曲線OA‘B′C′一定是溫度低于最適溫度時反應(yīng)物濃度對該酶促反應(yīng)速度的影響

B．在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高

C．在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度

D．在C點(diǎn)時加入少量的該酶，會使該酶促反應(yīng)的速度大大加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述錯誤的是（ ）

A. 不同活細(xì)胞有可能合成相同的酶

B. 用雙縮脲試劑檢測酶不一定會發(fā)生紫色反應(yīng)

C. 酶在細(xì)胞外發(fā)揮催化作用，需要消耗ATP

D. 消化腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞分裂索能夠調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)

B. 脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，對植物不利

C. 生長素在成熟組織的韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

D. 未成熟種子合成的赤霉素和生長素都可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤動物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度（個/m2 ）調(diào)查數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是（）

A．田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

B．有機(jī)肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少

C．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．有機(jī)肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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同步練習(xí)冊答案