【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和自由組合的過程

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球數(shù)量必須相等,且I、Ⅱ小桶中小球總數(shù)也必須相等

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

D.甲、乙重復(fù)足夠多次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

【答案】C

【解析】

本題是用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，模擬的是遺傳因子的分離和兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，可以模擬非等位基因自由組合的過程。

A、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程，錯誤；

B、Ⅰ、Ⅱ兩個小桶內(nèi)的小球的總數(shù)可以不相等，相當(dāng)于精子和卵細(xì)胞的數(shù)目可以不相等；Ⅰ、Ⅱ桶內(nèi)小球大小必須相等，否則就不是隨機(jī)的，錯誤；

C、Ⅲ桶中的遺傳因子是A、a，而Ⅳ桶的遺傳因子是B、b，兩者屬于非等位基因，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非等位基因自由組合的過程，正確；

D、甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，其中得到Dd概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)，其中得到AB組合的概率約1/2×1/2=1/4，錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液。一段時間以后，當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面不再變化時（如圖乙所示），h1、h2分別表示兩個漏斗中液面上升的高度。下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲中B的濃度高于C的濃度

B. 圖乙中B的濃度等于C的濃度

C. 圖甲中A的水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中的水分子擴(kuò)散到C中的速度，即使達(dá)到滲透平衡，B的濃度仍高于A

D. 圖乙中A的水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中的水分子擴(kuò)散到A中的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用D、d和E、e表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。從第一代起就出現(xiàn)甲病患者，該種遺傳病是由于基因的啟動子缺失引起的。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，請回答：

（1）甲病的遺傳方式是_____，乙病的遺傳方式是_____。

（2）Ⅲ11的基因型是_____，Ⅱ4的基因型是_____。

（3）Ⅲ11患兩種遺傳病的原因是_____。

（4）若Ⅱ4和Ⅱ5再生一個與Ⅲ11表現(xiàn)型相同小孩的概率10%，則Ⅲ8攜帶乙病致病基因的概率是_____。

（5）如圖2，Ⅱ5的精子形成過程中，若僅考慮性染色體行為，不可能出現(xiàn)的細(xì)胞類型有_____。

（6）下列關(guān)于遺傳病說法正確的是_____。

A．基因啟動子缺失常導(dǎo)致DNA聚合酶缺乏正確的結(jié)合位點(diǎn)，轉(zhuǎn)錄不能正常起始而發(fā)病

B．近親婚配其后代必然有伴性遺傳

C．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

D．單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( )

A.若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度

B.若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

C.若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

D.若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進(jìn)作用，b為對莖的促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是

①該圖所示細(xì)胞分裂時期是等位基因分離的時期

②該細(xì)胞有可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體

③該細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體

④該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3與4為常染色體

A.只有1種說法是正確B.只有2種說法是正確

C.只有3種說法是正確D.4種說法都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為適宜溫度下衣藻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖乙為適宜溫度下將衣藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度的相對值(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。

回答下列問題：

(1)據(jù)圖甲判斷，光照強(qiáng)度相對值為4時，衣藻進(jìn)行光合作用所需的CO2來自_____________。圖甲中光照強(qiáng)度相對值為7時，要使衣藻的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是適當(dāng)提高________。

(2)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，有2h是沒有光照的，這個時間段為___________h;與6h相比，8h時衣藻細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中的ADP和Pi的含量會 __________。

(3)圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4-6h平均光照強(qiáng)度_________8-10h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A.胸腺是細(xì)胞2產(chǎn)生、成熟和分布的主要場所

B.細(xì)胞1-5中僅細(xì)胞4不能識別抗原

C.②③過程與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.與物質(zhì)a合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示不同體液。據(jù)圖判斷，以下描述正確的是

A.A、B、C的成分和含量相近，但不完全相同，最主要的差別在于A中含有較多蛋白質(zhì)

B.人體劇烈運(yùn)動后，B中的pH將會由弱堿性變成酸性

C.如果圖示Ⅰ端為肺部動脈分支，則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低，O2較多

D.如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比Ⅰ端血漿中胰島素含量高，葡萄糖含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 圖1和圖2是酶特性相關(guān)的圖示

（1）圖1表示酶具有_____特性，圖2表示酶具有_____特性，圖2的 A、B、C中最有可能是酶的是_____，控制它合成的直接模板是在_____中合成的．

圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線．

（2）圖3數(shù)據(jù)說明酶的活性受哪些因素影響？_____．當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是_____．

圖4是底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線，圖5是底物足量條件下酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線，均在最適溫度和PH下測定。

（3）圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是_____。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，_____。

（4）如果升高溫度，預(yù)測圖4的中酶促反應(yīng)的變化，將結(jié)果畫在圖4中。_____。

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