【題目】某種鳥的毛色有4種，下圖是該種鳥毛色的形成過(guò)程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 ，進(jìn)而控制生物體的性狀，毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。

（2）現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配，并產(chǎn)下6只小鳥，其中有1只白色，5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律，原因是 。

（3）為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律，取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測(cè)交，得到數(shù)量足夠多的后代小鳥，若綠色：黃色：藍(lán)色：白色= ，則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律，其中黃色鳥的基因型是： �，F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配，則他們的下一代綠色：黃色：藍(lán)色：白色= 。

【答案】（1）酶的合成來(lái)控制代謝

（2）后代數(shù)量過(guò)少不能形成正常的分離比（答出數(shù)量少給分）

（3）1:1:1:1 Aabb 49:63:63:81

【解析】（1）據(jù)圖分析，基因是通過(guò)控制酶的合成控制代謝，從而控制生物的性狀的。

（2）據(jù)圖分析A_B_表現(xiàn)為綠色，A_bb表現(xiàn)為黃色，aaB_表現(xiàn)為藍(lán)色，aabb表現(xiàn)為白色。兩只親本綠色鳥（A_B_）交配，產(chǎn)下6只小鳥，其中有1只白色，5只綠色，由于后代后代數(shù)量過(guò)少，所以不能形成正常的分離比。

（3）如果兩對(duì)性狀遵循自由組合定律，則上述綠色鳥的后代出現(xiàn)了白色aabb，說(shuō)明綠色親本的基因型都是AaBb，其與多只白色鳥（aabb）測(cè)交，后代基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1:1:1:1，即綠色：黃色：藍(lán)色：白色=1:1:1:1。讓這些鳥自由交配，后代AA和BB占1/16，Aa和Bb占6/16，aa和bb占9/16， 則綠色A_B_：黃色A_bb：藍(lán)色aaB_：白色aabb=（7/16*7/16）:（7/16*9/16）:（9/16*7/16）:（9/16*9/16）=49:63:63:81。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏和大熊貓都被譽(yù)為生物界的“活化石”，它們的細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體

A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制，其中A/a基因在性染色體的非同源區(qū)，B/b基因在常染色體上，位置如圖1所示�；�A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，均為隱性基因時(shí)顯白色，其遺傳機(jī)理如圖2所示。圖3為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖3中2號(hào)基因型為 ，4號(hào)基因型為 。

（2）圖3中3號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為 ，并在圖4的方框中畫出3號(hào)減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞時(shí)，減數(shù)第一次分裂后期的圖像（在染色體的對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因）。

（3）5號(hào)為純合子的概率為 ;若5號(hào)與6號(hào)交配，后代8號(hào)為白色羽毛的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是 。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為 只/m2。

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

6

樣方面積（m2）

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量（只）

15

18

15

19

15

14

（2）稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價(jià)值。圖中曲線 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在 點(diǎn)時(shí)收益最大。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如下圖所示的曲線。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）前4年該種群數(shù)量_______（填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查松鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為_(kāi)______型。第______年松鼠的種群密度最低。

（2）第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈_____型曲線增長(zhǎng)，從物種之間的關(guān)系解釋，可能的原因有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物甲,其種子的顏色是從種皮透出的子葉的顏色，有黃色（Y）與綠色（y）的類型，為一對(duì)相對(duì)性狀；植物乙，其種子的顏色是由種皮來(lái)體現(xiàn)，有灰種皮（G）和白種皮（g）的類型，為一對(duì)相對(duì)性狀（備注：種皮是母本體細(xì)胞發(fā)育來(lái)）�，F(xiàn)分別用甲、乙兩種植物進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小組在兩組實(shí)驗(yàn)中都觀察到3: 1的分離比，以下說(shuō)法正確的有

①甲植物的遺傳實(shí)驗(yàn)中約3 / 4的F1植株上結(jié)黃色種子，1 / 4的F2植株上結(jié)綠色種子

②乙植物的遺傳實(shí)驗(yàn)中F1植株上結(jié)的種子中，灰種皮：白種皮=3:1

③甲植物的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1植株上所結(jié)的種子中約3/4為黃色，1/4為綠色

④乙植物的遺傳實(shí)驗(yàn)中，有3/4的F2植株上結(jié)的種子為灰種皮，1/4的F3植株上結(jié)的種子為白種皮

A．—項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）

A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同 D.兩者所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用主要是通過(guò)誘導(dǎo)靶細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞、病毒感染的宿主細(xì)胞等）的凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn)，原理如圖所示，其中FasL，又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞中表達(dá)，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞中表達(dá)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．Fas和FasL的成分都是糖蛋白，它們的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能

B．Fas基因和FasL基因存在于各種體細(xì)胞，不同細(xì)胞表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的原理

C．被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會(huì)增加，使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞

D．可通過(guò)增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或抑制細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)運(yùn)輸方式的圖解，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①和②所示的過(guò)程都需要能量和載體

B. 蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程③有直接關(guān)系

C. ②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞只能通過(guò)②完成

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