【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖。請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的

B.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中物質(zhì)一般由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

C.甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)均有重要意義

D.乙醇跨膜運(yùn)輸通過(guò)乙方式進(jìn)行

【答案】ABC

【解析】

A是磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，B是蛋白質(zhì)分子，有些蛋白質(zhì)可以作為運(yùn)輸物質(zhì)的載體；甲物質(zhì)運(yùn)輸由高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散，乙物質(zhì)運(yùn)輸從高濃度向低濃度運(yùn)輸需要載體協(xié)助，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，丙從低濃度向高濃度運(yùn)輸需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

A、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的原因是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，A正確；

B、丙表示主動(dòng)運(yùn)輸，一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，B正確；

C、不論是自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)均有重要意義，C正確；

D、乙醇以自由擴(kuò)散的方式（A）進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法是____________。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選________。

(2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是____________。

(3)培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選，常采用平板劃線法或____________法，接種后，應(yīng)將培養(yǎng)皿________(填“正放”或“倒置”)

(5)下列有關(guān)平板劃線操作的敘述，錯(cuò)誤的是（____）

A．在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液

C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行

D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如今酶已經(jīng)大規(guī)模應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域，但在應(yīng)用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問(wèn)題：易失活且不能回收利用。于是有人設(shè)想并實(shí)現(xiàn)了對(duì)酶或細(xì)胞進(jìn)行固定化的操作，在一定程度上解決了出現(xiàn)的問(wèn)題。圖甲是將葡萄糖異構(gòu)酶固定化和游離酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；圖乙是固定化酶或固定化細(xì)胞的常用方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄糖異構(gòu)酶的作用是催化__________________________________。

（2）由圖甲可知固定化酶與游離酶相比其優(yōu)點(diǎn)______________________________________。

（3）研究人員固定葡萄糖異構(gòu)酶往往不用圖乙中的方法__________(填“A”“B”或“C”)固定，其原因是__________________________________________________。

（4）如果研究人員再想進(jìn)行酵母細(xì)胞的固定，往往采用圖乙中的方法________(填“A”“B”或“C”)固定。在進(jìn)行此方法固定時(shí)，使用CaCl2溶液的作用是________________________。若制備出的凝膠珠如圖，則其可能是以下哪些原因______________(填字母)

A．海藻酸鈉濃度過(guò)高

B．海藻酸鈉濃度過(guò)低

C．注射器注射時(shí)速度過(guò)快

D．注射器注射時(shí)距離CaCl2溶液液面太近

（5）如果反應(yīng)物是蛋白質(zhì)，則最好選擇______________(填“固定化酶”或“固定化細(xì)胞”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶上的還多？”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實(shí)驗(yàn)對(duì)手機(jī)和馬桶上的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該試驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，制備培養(yǎng)基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板　　　 b. 計(jì)算　　　c. 熔化　　　 d. 稱量　　　e. 滅菌

(2)根據(jù)圖中結(jié)果可知，兩電視臺(tái)展示的實(shí)驗(yàn)均采用________法進(jìn)行接種，該方法使用的接種工具是________。

(3)通過(guò)觀察菌落的________等特征(至少兩項(xiàng))，可知手機(jī)和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤且完全一致，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因可能是____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)員按圖中方法取樣，測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，從10mL菌懸液中取出1mL，稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個(gè)/cm2，該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏________(填“高”或“低”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)制備單克隆抗體的兩種途徑，其中①～⑥表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞A的名稱是____________。與通過(guò)傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比，通過(guò)上述兩種途徑得到的單克隆抗體具有的顯著優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

（2）通過(guò)過(guò)程④__________可獲得V1基因。用__________技術(shù)可以獲得更多的V1基因。

（3）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的生物活性__________（填“相同”或“不相同”），原因是_______________________________________。

（4）除通過(guò)上述途徑獲得的單克隆抗體外，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種目前應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)的生物制品：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腐乳發(fā)酵中，具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是（ ）

①花椒 ②大蒜 ③茴香 ④桂皮 ⑤生姜 ⑥紅曲紅霉素

A. ①②③③B. ②③④⑤⑥C. ①②③④⑤D. ①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物體內(nèi)合成物質(zhì)X和物質(zhì)Y的途徑如圖所示，基因A、B位于兩對(duì)同源染色體上。則下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 基因型為aaBB的植物體內(nèi)沒(méi)有物質(zhì)X和Y

B. 基因型為AaBB的植株自交后代有兩種表現(xiàn)型，比例為3∶1

C. 該圖可以說(shuō)明生物的某些性狀受到兩對(duì)基因的控制

D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代能合成物質(zhì)Y的個(gè)體占3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞癌變不受外界環(huán)境的影響

B. 細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡可同時(shí)存在于多細(xì)胞生物體中

C. 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

D. 分化后的細(xì)胞的全能性的大小不會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參皂甙具有抗腫瘤等作用�？蒲腥藛T設(shè)計(jì)如圖1所示流程制備人參皂甙Rg3，并研究了過(guò)程③生物反應(yīng)器中人參細(xì)胞產(chǎn)量、人參皂甙Rg3產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間的變化，結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答：

(1)過(guò)程②通常需用________酶處理將愈傷組織分散成單個(gè)細(xì)胞。過(guò)程③通常采用振蕩培養(yǎng)，除有利于增加溶解氧外，還能防止______________。

(2)由圖2可知，生物反應(yīng)器中人參細(xì)胞的數(shù)量呈________增長(zhǎng)，影響人參皂甙Rg3產(chǎn)量的因素有________和________。

(3)科研人員研究了人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體(LeY是一種腫瘤相關(guān)抗原)以及兩者聯(lián)合使用(聯(lián)合組)對(duì)人子宮內(nèi)膜移行上皮癌細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖3。

①藥物抑制癌細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)的途徑可能有____________、____________等。

②計(jì)算細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)抑制率需測(cè)定空白對(duì)照組培養(yǎng)相同時(shí)間后的細(xì)胞數(shù)。寫(xiě)出計(jì)算細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)抑制率的公式：__________________。

③根據(jù)圖3結(jié)果，可得出的結(jié)論是_________________________。

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