【題目】下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.此實(shí)驗(yàn)的自變量是被18O標(biāo)記的物質(zhì)不同

B.A物質(zhì)和B物質(zhì)分別是O2和18O2

C.甲試管中的C18O2中的18O在小球藻細(xì)胞中轉(zhuǎn)移的途徑是C18O→C3→(CH218O)

D.在此條件下，小球藻細(xì)胞吸收的水只可用于產(chǎn)生A或B

【答案】D

【解析】

結(jié)合題意分析題圖，兩支試管都是小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，只是吸收利用的原料水和二氧化碳所帶的同位素標(biāo)記不同，根據(jù)光合作用產(chǎn)生的氧全部來自于水，與二氧化碳無(wú)關(guān)可得：A代表的氧氣無(wú)18O，而B代表的氧氣有18O。

A、此實(shí)驗(yàn)的自變量是被18O標(biāo)記的物質(zhì)不同，甲組標(biāo)記的是二氧化碳，乙組標(biāo)記的是水，A正確；

B、據(jù)上分析可知，A物質(zhì)和B物質(zhì)分別是O2和18O2，B正確；

C、CO2參與光合作用暗反應(yīng)，故甲試管中的C18O2中的18O在小球藻細(xì)胞中轉(zhuǎn)移的途徑是C18O→C3→(CH218O)，C正確；

D、在此條件下，小球藻細(xì)胞吸收的水除了用于光合作用產(chǎn)生氧氣外，還可以用于呼吸作用，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一自然湖泊中，經(jīng)生物資源調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖水中生活著魚類、蝦類、蟹類和各種水生植物及藻類，其中武昌魚生活得特別良好，請(qǐng)問：其中稱為種群的是（ ）

A.魚類B.武昌魚C.蝦類D.水生植物

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【題目】將經(jīng)過擴(kuò)增的含目的基因的DNA和質(zhì)粒用同一種限制酶進(jìn)行如下圖所示的切割，電泳得到純凈的B片段和D片段，將大量的兩種片段混合并用DNA連接酶處理。如果只考慮兩個(gè)片段的環(huán)狀連接，則能形成不同核苷酸序列的環(huán)狀DNA的種類是

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群特征的說法不正確的是( )

A.種群密度是最基本的數(shù)量特征

B.出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.性別比例對(duì)種群密度有一定影響

D.出生率、死亡率是決定種群數(shù)量變化的唯一因素

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【題目】含羞草受到人們觸動(dòng)時(shí)，葉柄下垂，小葉片閉合，這種現(xiàn)象稱之為（ ）

A.應(yīng)激性B.適應(yīng)性C.變異性D.遺傳性

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【題目】真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，將細(xì)胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室，下圖是真核細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞，圖中還應(yīng)該有_________(細(xì)胞器)。

（2）圖中⑤稱作______，其組成成分中在細(xì)胞質(zhì)合成的是______。這種物質(zhì)通過_____（填序號(hào)）進(jìn)入細(xì)胞核

（3）圖中③的功能是對(duì)于來自[　]________的蛋白質(zhì)進(jìn)行______________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥明顯發(fā)達(dá)(較大)，這可能是因?yàn)棰蘧哂?/span>__________的功能。在細(xì)胞的有絲分裂過程中結(jié)構(gòu)⑥發(fā)生什么變化？___________

（5）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義？___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分（用B、b表示）。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下培養(yǎng)子代，結(jié)果如圖所示。

（1）兩個(gè)親本的基因型分別是_____和_______。

（2）F代的圓眼殘翅雄果蠅中純合子所占比例為_________。

（3）F代雌果繩的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因，可能是特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境導(dǎo)致基因型為_________的個(gè)體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結(jié)論，設(shè)計(jì)了下列的探究實(shí)驗(yàn)。①用_________（雙親基因型）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，將子代培養(yǎng)在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中。②結(jié)果與結(jié)論：若子代果蠅的性別為雌雄都有，則基困型為___________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活；若子代果蠅的性別為只有雄性，則基因型為_______________的個(gè)體不能正常發(fā)育存活。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用E表示，隱性基因用e表示）。兩只親代果蠅雜交得到如表子代類型和比例：

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

（1）控制灰身與黑身的基因位于___________染色體上，控制直毛與分叉毛的基因位于___________染色體上。

（2）親代雌雄果蠅的基因型分別為___________、___________。

（3）子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，雜合子所占的比例為___________。

（4）如圖所示為上述兩只親本果蠅有性生殖中重要的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖中細(xì)胞③的名稱是___________，若細(xì)胞⑩的基因型為bbXeY，則細(xì)胞⑨的基因型是___________，在細(xì)胞①⑩當(dāng)中，含有2條性染色體的細(xì)胞可以包含______________________（不考慮染色體變異）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是（注：為不透光的錫箔帽和套）(　　 )

A. 若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置③④⑤進(jìn)行對(duì)照

B. 若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照

C. 若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照

D. 圖中彎曲生長(zhǎng)的是②③⑤

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