【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是

A胰島素發(fā)揮作用后失去活性

B乙酰膽堿需要突觸小泡的運輸

C激素和神經(jīng)遞質(zhì)都具有信息傳遞的功能

D激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是在相鄰的細(xì)胞間起作用

【答案】D

【解析】激素發(fā)揮作用后即被滅活,A正確;乙酰膽堿儲存在突觸小泡中,由小泡運輸?shù)酵挥|前膜,后釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,B正確;激素與神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子,C正確;激素可以隨體液運輸?shù)饺砀髯,在相?yīng)的部位起作用,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時,設(shè)計了如下操作:

①取三個相同的透明玻璃瓶標(biāo)號a、b、c,并將a用不透光黑布包扎起來;

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小吋后取出;

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶

B. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶

C. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為氣里為vmol/瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 基因W和w的堿基數(shù)目可能不同

B. 摩爾根通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于X染色體上

C. 果蠅是遺傳學(xué)常用的實驗材料,原因之一是果蠅的染色體數(shù)目較少

D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則性狀分離比為灰身:黑身=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種能進(jìn)行自花傳粉和異花傳粉的植物的花色由三對獨立遺傳的基因(A,a;B,b;C,c)共同決定,花中相關(guān)色素的合成途徑如圖所示,其中若既有紅色素又有紫色素則表現(xiàn)為紫紅色,理論上純合的紫花植株的基因型有:

A. 4種 B. 5種 C. 10種 D. 20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某地三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布曲線,下列敘述不正確的是

A.銀毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更適于夜間捕食,這是長期自然選擇的結(jié)果

B.三者的活動高峰時間相互錯開,說明它們之間存在著一定的互利共生關(guān)系

C.競爭和捕食的存在會限制種群的活動時間和活動范圍

D.蝙蝠的夜間覓食能有效降低被許多天敵捕食的風(fēng)險

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體內(nèi)脂肪過多會積累在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,增大內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力,抑制組織細(xì)胞上胰島素受體的活性進(jìn)而引發(fā)II型糖尿病,由上可知,II型糖尿病患者體內(nèi)

A細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

B胰島素濃度下降,血糖水平過高

C細(xì)胞減緩攝取血糖,胰島血糖素濃度下降

D胰島素濃度升高,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是 , 它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于[]中.
(3)該細(xì)胞中沒有,而動物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是
(4)若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個細(xì)胞,則不該具有的一個結(jié)構(gòu)是[]
(5)圖示[7]中能貯存遺傳信息的是
(6)[]與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數(shù)量的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是(

A. 在營養(yǎng)物質(zhì)缺乏的環(huán)境下,草履蟲種群數(shù)量長期動態(tài)變化規(guī)律符合曲線乙

B. 假如某種群數(shù)量變化由乙變?yōu)楸,該種群的環(huán)境容納量不變

C. ab 段種群數(shù)量相對穩(wěn)定達(dá)到 K 值,種群出生率約等于死亡率

D. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長方式都為“J”形增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B.細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因,細(xì)胞3中也有

C.過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細(xì)胞5屬于高度分化失去分裂但又保留分化能力的細(xì)胞

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