【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面敘述正確的是( )

A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用②③

C. 若視野中有異物,移動裝片,異物不動,則異物位于③中

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

【答案】B

【解析】

據(jù)題文描述和圖示分析可知:該題考查學生對顯微鏡的使用的相關(guān)知識的識記和理解能力。

顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù),物鏡越長,放大倍數(shù)越大,物鏡與載玻片的距離越近,而目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比,據(jù)此并結(jié)合題意可知:①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大,A錯誤;把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,即用高倍鏡觀察,使物像放大倍數(shù)增大應(yīng)選用②③,B正確;若視野中有異物,移動裝片,異物不動,說明異物不在裝片上,則異物位于②或③中,C錯誤;從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,即使用高倍顯微鏡的正確操作順序是:移動裝片,將要放大觀察的物像移到視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,用高倍鏡觀察調(diào)節(jié)光圈、增加進光量→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使物像清晰,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在栽培番茄的過程中,要使枝多、花多、果多,達到增產(chǎn)目的,最關(guān)鍵的措施是

A.除草松土B.加強灌溉C.適時摘心D.多施氮肥

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【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.原核生物的細胞都有細胞壁

B.真核生物的細胞都有線粒體

C.原核生物、真核生物遺傳物質(zhì)都是DNA

D.真核生物,原核生物都有核糖體和染色體

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【題目】圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是

A. 圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端

B. 興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c

C. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

D. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量,正確的結(jié)論是

A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于漿細胞產(chǎn)生途徑的敘述,不準確的是

A.抗原直接刺激B細胞分化而成

B.吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成

C.T細胞產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞分化而成

D.抗原刺激記憶細胞分化而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請回答:

(l)激素A的名稱是__,激素B的名稱是__

(2)外界寒冷時,人血液中激素C的含量將會__,這是由于激素A和B的含量__所致.

(3)如果激素C的合成量過多時,激素A和B含量的變化趨勢是__.這是一種_調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是

A. 若a為核糖,則m有4種,分別是A、U、G、C

B. 若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種

D. 在HIV和SARS病毒中共可以檢測到1種a,4種m,4種b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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