【題目】在一個細胞周期內(nèi)，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞的生理活動是:（ ）

選項

大量利用的堿基

細胞生理活動

A

U

DAN分子正在復(fù)制

B

U和T

正處于分裂間期

C

T

正在大量合成轉(zhuǎn)運RNA

D

T

正在大量合成蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：T（胸腺嘧啶）是DNA特有的堿基，U（尿嘧啶）是RNA特有的堿基；蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA。堿基U被大量利用，說明此時細胞內(nèi)正在大量合成RNA，A項錯誤；堿基T被大量利用，說明此時細胞正在進行DNA復(fù)制，C、D項錯誤；綜上分析，DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成均發(fā)生在有絲分裂的間期，B項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中種群基因頻率未發(fā)生變化的是

A. 通過輻射青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株

B. 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子比例越來越高

C. 雜交育種過程中通過不斷自交、篩選提高純合矮稈抗病小麥的比例

D. 在黑褐色環(huán)境中黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的非糯性對糯性是顯性，將糯性純合子品種與非糯性純合子品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，則非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是 A.1∶1 B. 1∶2 C. 2∶1 D. 3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖選出錯誤的一項( )

A. 圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程

B. 未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細胞的全能性

C. 圖中完整植株只有經(jīng)過染色加倍才能使其結(jié)實，產(chǎn)生后代

D. 愈傷組織形成完整植株的途徑取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及最后其濃度配比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實驗，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

①甲處的噬菌體一定含有放射性

②乙處的噬菌休一定不含放射性

③圖二增設(shè)一組35S標記的噬菌體作對照，可證明遺傳物質(zhì)是DNA，而不蛋白質(zhì)

④若培養(yǎng)到第2代，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例數(shù)為100%

A. ①、③ B. ②、③ C. ①、④ D. ②、④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用雜合子的種子盡快獲得顯性純合體植株的方法是

A. 種植→F2→選不分離者→純合體

B. 種植→秋水仙素處理→純合體

C. 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D. 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液、淋巴等

B．饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會有所上升

C．與突觸間隙中的組織液相比，血漿中蛋白質(zhì)的含量較少

D．人體某部位組織液短時間內(nèi)增多過快的原因一定是淋巴管堵塞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色（B）對白色（b）顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種（Bb）還是純種（BB），最合理的方法是（ ）

A．讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發(fā)生改變

B．讓該黑色公豬與黑色母豬（BB或Bb）交配

C．讓該黑色公豬與白色母豬（bb）交配

D．從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物一個正在減數(shù)分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是 （ ）

A. 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞

B. 該細胞中1與2、3與4是同源染色體

C. 該細胞分裂產(chǎn)生的一定是精細胞

D. 該細胞中，如果1是Y染色體，4為常染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案