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【題目】某陸生植物種群的個體數量減少，若用樣方法調査其密度，下列做法合理的是（ ）

A. 將樣方內的個體進行標記后再計數

B. 進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當減少樣方數量

D. 采用五點取樣法，適當縮小樣方的面積

【答案】B

【解析】用樣方法調查種群密度時，可直接對樣方內的個體進行計數，不需要進行標記，A錯誤；進行種群密度的調查要隨機取樣，由于陸生植物種群的個體數量減少，所以需要適當擴大樣方的面積，使樣本數量足夠多，以保證所測得數據更加接近真實值，B正確；采用等距取樣法，要確保一定的樣方數量并求平均值，減少誤差，C錯誤；采用五點取樣法，樣方的面積大小要適中，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA片段示意圖，請據圖回答：

（1）請糾正該圖的錯誤：_______________________。

（2）用中文寫出圖中含有與A配對的堿基的核苷酸的全稱，為______________ 。

（3）DNA分子儲存的遺傳信息是指________________。

（4）DNA分子復制的方式是______________。

（5）DNA復制需要的原料是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關環(huán)境容納量(即K值)及其在生產、生活中應用的說法中，正確的是(　 　)

A. K值是指一定空間中所能容納的種群最大值，此時增長速率最大

B. 一定空間中同一種群的K值不會變化

C. 降低環(huán)境中老鼠的K值，如嚴密封儲糧食等，可限制老鼠種群的數量

D. 在開發(fā)動植物資源時，種群數量達到K值時才能獵取一定數量的該生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置。有關敘述正確的是（　�。�

A. 乙、丙兩試管加入干酵母后應煮沸 B. 實驗自變量為是否通入O2

C. 實驗因變量為是否產生CO2 D. 氣泵泵入的氣體應先除去O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細胞內的部分細胞結構。請據圖回答下列問題：

（1）該圖是在__顯微鏡下觀察到的結構；該細胞結構與大腸桿菌相比，最主要的區(qū)別是__。

（2）圖中釋放CO2的結構是__；圖中具有雙層膜的結構有__。（用圖中序號回答）

（3）圖中能發(fā)出星射線的結構是__（用圖中序號回答）。

（4）若將圖中細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，正確的做法是__。

A．增加細胞壁 B．增加大液泡 C．去掉中心體 D．去掉高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人大腦受到損傷，能讀書看報，也能聽懂別人說話，但卻不會說話，這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的：

A. 聽覺中樞 B. 運動中樞 C. 感覺中樞 D. 言語中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是：（ ）

A. S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量

B. S2+S3表示玉米光合作用產生的有機物總量

C. S2表示玉米在光照強度BD間光合作用有機物的凈積累量

D. S2-S3表示玉米在光照強度OD間光合作用有機物的凈積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的

①傳入神經 ②傳出神經 ③感受器 ④神經中樞 ⑤效應器

A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里引誘大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，應用的生態(tài)系統的

A. 化學信息 B. 行為信息

C. 物理信息 D. 營養(yǎng)信息

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