【題目】下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜的功能主要是由磷脂決定的

B.膽固醇能促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣和磷的吸收

C.脂肪只存在于動(dòng)物細(xì)胞中，植物細(xì)胞中沒有

D.海豹的皮下脂肪有減少熱量散失，保溫的作用

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜的功能主要由蛋白質(zhì)決定，A錯(cuò)誤；維生素D促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣和磷的吸收，B錯(cuò)誤；植物細(xì)胞中也有脂肪，C錯(cuò)誤；海豹的皮下脂肪有減少熱量散失，保溫的作用,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒制作過程中利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，下圖為酵母菌在發(fā)酵液中菌數(shù)隨時(shí)間變化情況，請(qǐng)回答下列問題：

（1）酵母菌的代謝類型為___________。為了提高果酒的品質(zhì)，可直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌，獲得純凈的酵母菌菌種時(shí)培養(yǎng)液采用_____________________滅菌。

（2）上圖為酒精發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量變化，在延緩期和對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期向發(fā)酵液中通入無菌空氣的目的___________，穩(wěn)定期進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在___________，若使用帶蓋的瓶子制葡萄酒，在此過程中每隔12h左右將瓶蓋擰松一次目的是___________________________。需要進(jìn)行菌種保藏時(shí)應(yīng)該選擇___________期最佳。

（3）測(cè)定微生物數(shù)量常用的方法有___________和血細(xì)胞計(jì)數(shù)板顯微鏡直接計(jì)數(shù)，若衰亡期時(shí)采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法所統(tǒng)計(jì)的數(shù)值較圖中活菌計(jì)數(shù)值_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色．結(jié)果是（ ）

A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果汁遇碘溶液顯藍(lán)色，熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，這說明

A. 青蘋果汁中含有淀粉不含糖類

B. 熟蘋果汁中含糖類不含有淀粉

C. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖

D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象是。

A．絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

B．不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C．清晰地看到中心體和染色體

D．某一細(xì)胞由中期逐漸過渡到后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是

A. T2噬菌體 HIV SARS病毒 B. 毛霉 根瘤菌 藍(lán)藻

C. Taq細(xì)菌 酵母菌 醋酸菌 D. 大腸桿菌 乳酸菌 支原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是生命科學(xué)探究的基本步驟

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ②實(shí)施實(shí)驗(yàn) ③得出結(jié)論 ④提出疑問 ⑤分析數(shù)據(jù) ⑥提出假設(shè) ⑦提出新的疑問

A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤③⑥⑦

C.⑥①②③⑤④⑦D.④⑥①②⑤③⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 核膜 B. 核仁 C. 染色質(zhì) D. 核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了生物遺傳的基本規(guī)律，標(biāo)志著生物學(xué)進(jìn)入了（　�。�

A.描述性生物學(xué)階段B.實(shí)驗(yàn)性生物學(xué)階段

C.分子生物學(xué)階段D.物理生物學(xué)階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案