33．(12分)某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的關(guān)系，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：

（1）高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的影響分別是_____________和_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。

（3）該學(xué)習(xí)小組又將長(zhǎng)壯的小麥根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時(shí)也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長(zhǎng)也越緩慢。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長(zhǎng)素與乙烯的關(guān)系是：_____________。

（4）綜上可知，在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用,而是_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分，每空2分）某生物興趣小組借助8套密封的探究裝置，研究不同光照強(qiáng)度與蛇舌草O2釋放相對(duì)量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1．2．3組的目的是                 。
（2）在光照強(qiáng)度為1000lx時(shí)，O2釋放量為0，說(shuō)明此時(shí)                   。
（3）數(shù)據(jù)表明蛇舌草的實(shí)際光合作用強(qiáng)度最大為           （用氧氣釋放相對(duì)量表示），當(dāng)光照強(qiáng)度由2000lx提高到3000lx時(shí)，葉片細(xì)胞中C3的含量       。當(dāng)光照強(qiáng)度由5000lx提高到6000lx時(shí)，限制其氧氣釋放量增加的環(huán)境因素主要是         。
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面方框內(nèi)畫(huà)出光照強(qiáng)度與O2釋放量的曲線圖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽準(zhǔn)南第二中學(xué)高三第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（3、4小題每空2分，其余每空1分，共12分）某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在晴朗夏季，將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營(yíng)養(yǎng)液中，并置于室外自然條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線，圖乙是大豆幼苗在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量變化曲線，圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,測(cè)定在特定光照強(qiáng)度下大豆幼苗的光合速率，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)圖甲中D點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______。幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量在“24 h”時(shí)比“0 h”有何變化？______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是______

(2)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照，當(dāng)光照強(qiáng)度由圖乙M點(diǎn)向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度變化時(shí)，有色液滴會(huì)______ (填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng)。

(3)如果要使用圖丙裝置測(cè)定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率，在不增加新的實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

①簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路：________________________。

②數(shù)據(jù)處理： ______________________________。

(4)若要用圖丙裝置測(cè)量大豆幼苗在某一光照強(qiáng)度下的凈光合速率，由于燈光照射后會(huì)引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,采取什么措施可以校正誤差？______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽淮南淮南五中高三第一次淮壽聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）某生物興趣小組為了研究植物的光合作用，在晴朗的夏季，將大豆幼苗放在密閉的玻璃罩內(nèi)，用全營(yíng)養(yǎng)液置于室外自然條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖甲所示曲線，圖乙是丙裝置在不同光強(qiáng)度下CO2吸收量的曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中D點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與乙圖中的        點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，若D點(diǎn)和H點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的呼吸強(qiáng)度相等，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度­­­    （大于、等于、小于）H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。

（2）幼苗體內(nèi)的有機(jī)物干重在“24h”時(shí)比“0h”有何變化？       （增加、減少、不變）。判斷依據(jù)是               。

（3）如果用圖丙裝置晝夜不停地光照，當(dāng)由乙圖中B點(diǎn)時(shí)的光強(qiáng)向C點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)變化時(shí)，液滴

向     （左、右、不）移動(dòng)。

（4）如果要用圖丙裝置測(cè)量大豆苗在某一光強(qiáng)下的光合速率，由于燈光照射后會(huì)引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，采取什么措施可以校正誤差？        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是           ，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是            。

（2）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是                                。

（3）從圖中可以看出生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是　　　　　　　　　　。

（4）某生物興趣小組參照?qǐng)D示開(kāi)展萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。（單位：c/mol·L-1）

組別

A

B

C

濃度

10－12

10－9

10－7

 

 

 

 

 

為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是：                                        。

（5）水平放置的根，具有向重力性生長(zhǎng)的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由                                                       的結(jié)果。

（6）達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)，將帶有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于單側(cè)光下，結(jié)果a彎向光源生長(zhǎng)，b不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                                          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分）某生物興趣小組借助8套密封的探究裝置，研究不同光照強(qiáng)度與蛇舌草O2釋放相對(duì)量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答問(wèn)題

    （1）在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1．2．3組的目的是                  。

    （2）在光照強(qiáng)度為1000lx時(shí)，O2釋放量為0，說(shuō)明此時(shí)                    。

（3）數(shù)據(jù)表明蛇舌草的實(shí)際光合作用強(qiáng)度最大為            （用氧氣釋放相對(duì)量表示），當(dāng)光照強(qiáng)度由2000lx提高到3000lx時(shí)，葉片細(xì)胞中C3的含量        。當(dāng)光照強(qiáng)度由5000lx提高到6000lx時(shí)，限制其氧氣釋放量增加的環(huán)境因素主要是          。

    （4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面方框內(nèi)畫(huà)出光照強(qiáng)度與O2釋放量的曲線圖。

 

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