【題目】生命活動的最基本單位是

A蛋白質(zhì)和核酸 B病毒

C細胞 D生物個體

【答案】C

【解析】除了病毒外,所有生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物生命活動的最基本單位,C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示A,B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔.有關(guān)解釋正確的是(
①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B最多能養(yǎng)活2000人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年10月5日“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉,來至中國的女醫(yī)學家屠呦呦獲獎,其突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素.青蒿為菊科植物黃花蒿的地上部分,其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強效的殺滅功能,藥效幾乎“立竿見影”.據(jù)此回答下列有關(guān)問題.
(1)黃花蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中 . 調(diào)查寄生在黃花蒿體表某種昆蟲密度時常用的方法
(2)碳進入生物群落是通過作用和作用實現(xiàn)的.碳在生物群落內(nèi)部以的形式沿著食物鏈傳遞.
(3)青蒿大田栽培中,控制其有害動物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一,在有害動物種群密度為(等于 、大于 、小于 )時,有利于有害動物的防治.
(4)如圖為該大田生態(tài)系中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則B,D的含義分別是、 . 黃花蒿同化的能量中,不能被其它生物再度利用的能量是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為我國長江中下游地區(qū)某地的生態(tài)結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所提供的信息完成下列有關(guān)問題:
(1)將正確的選項填在上圖相應的空白格內(nèi)。 A、流域蓄水能力降低
B、圍湖造田
C、水土流失
D、旱澇增多
(2)為了保障本地區(qū)農(nóng)業(yè)的良性持續(xù)發(fā)展,目前應當采取的主要措施是_______。
A.計劃生育,控制人口
B.綠化造林,興修水利
C.退耕還湖,擴大水域面積
D.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),增加人均收入
(3)圍湖造田對本地區(qū)水患的影響在于: A.
B.。
(4)該地區(qū)旱澇發(fā)生的規(guī)律是: A. , B.。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碳元素是構(gòu)成細胞的最基本元素,對此最有說服力的解釋是

A. 碳在細胞的各種化合物中含量最多 B. 碳在自然界中含量最為豐富

C. 在細胞的各種化合物中都含有碳 D. 碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說與達爾文的進化論及孟德爾的遺傳學被認為是現(xiàn)代生物學的三大基石。下列有關(guān)細胞學說的敘述正確的是

A細胞學說認為細胞分為原核細胞與真核細胞

B施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平深入到分子水平

D細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞是對細胞學說的重要補充

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的XY染色體如圖有同源區(qū)段片段和非同源區(qū)段1、2片段。有關(guān)雜交實驗結(jié)果如表。下列對結(jié)果分析,錯誤的是

雜交組合一

P:剛毛×截毛F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛×剛毛F1剛毛:截毛11

雜交組合三

P:截毛×剛毛F1截毛:剛毛11

A片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B通過雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀

C通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于1片段

D減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:

1由A干細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的 能力。

2A細胞分化成D細胞的根本原因是 。

3真核生物細胞增殖的主要方式是 。

4動物細胞有絲分裂的過程,與植物細胞的基本相同。不同的特點是:

①動物細胞內(nèi)的中心體 。

動物細胞內(nèi)的中心體發(fā)出星射線形成 。

③動物細胞末期不形成 ,細胞質(zhì)通過 方式形成兩個子細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(
A.O2的產(chǎn)生停止
B.CO2的固定加快
C. 比值下降
D. 比值下降

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