【題目】如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是

A. 改變光照強(qiáng)度不一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

B. 甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用,乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用

C. 乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)4層磷脂雙分子層

D. 葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率

【答案】B

【解析】當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后,增加光照強(qiáng)度,光合作用過(guò)程不會(huì)改變,A正確;葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被暗反應(yīng)消耗,不能從葉綠體中運(yùn)出,且乙產(chǎn)生的ATP也不能被甲利用,B錯(cuò)誤由于葉綠體和線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu),所以乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)4層膜,每層膜由1層磷脂雙分子層組成,因此乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)4層磷脂雙分子層,C正確;細(xì)胞器甲吸收的二氧化碳多于細(xì)胞器乙釋放的二氧化碳,因此細(xì)胞器甲內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)強(qiáng)度大于細(xì)胞器乙內(nèi)生理活動(dòng)強(qiáng)度,即葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子

B. 合成C22H34O13N6分子時(shí),產(chǎn)物水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

D. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比,主要優(yōu)點(diǎn)是( 。
A.獲得純種顯性后代
B.縮短育種年限
C.無(wú)需對(duì)植物進(jìn)行栽培
D.產(chǎn)量明顯提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。

(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生,突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯____________(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷。

(3)為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理,科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí),NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________(填“A”或“B”)中。

②據(jù)圖分析,GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)____________,推測(cè)GR24的作用機(jī)理是____________。

(4)據(jù)圖3的結(jié)果,科研人員提出了一個(gè)假設(shè):在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí),GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè),采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①請(qǐng)?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容,完成實(shí)驗(yàn)方案。

______

②請(qǐng)你再提出一個(gè)合理的新假設(shè):____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大分子或顆粒性物質(zhì)不能以擴(kuò)膜運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞。(

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過(guò)氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是

A. 藍(lán)細(xì)菌含有脂雙層組成的膜

B. 有些粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有合成磷脂的酶

C. 淀粉可以存在于葉綠體內(nèi),但不可能存在于白色體內(nèi)

D. 溶酶體是由高爾基體斷裂形成的,其內(nèi)的水解酶是在高爾基體中合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B. 中,Ta、Tb時(shí)對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)區(qū)別

C. Tb時(shí)酶的活性達(dá)到最大

D. A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度接近T0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

A對(duì)蝦 B玉米 C藍(lán)細(xì)菌 D香菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案