【題目】如圖表示在一段時間內(nèi)某農(nóng)田中田鼠種群增長速率的變化曲線。下列有關(guān)說法正確的是

A．t2時該農(nóng)田中的田鼠種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

B．t1、t3時田鼠種群的年齡組成分別為增長型和衰退型

C．這段時間內(nèi)該農(nóng)田中田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長

D．t3時開始進行田鼠防治的效果好于t1時進行防治的效果

【答案】C

【解析】環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，t2時田鼠種群增長速率最大，達到環(huán)境容納量的一半，A錯誤。由題圖可知，t1、t3時田鼠種群增長速率都大于0，故t1、t3時田鼠種群的年齡組成均為增長型，B錯誤。這段時間內(nèi)該農(nóng)田中田鼠種群增長速率先增大后變小，最終增長速率為0，因此田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長，C正確。應在田鼠種群增長速率達到最大之前進行防治，t3開始進行田鼠防治太晚，最好在t1之前進行防治，越早越好，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用純合高稈（D）抗�。�E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)此圖敘述錯誤的是

A. ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

B. 實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素

C. 實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

D. 實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

C. 乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物興趣小組設(shè)計的測量一盆陽生植物光合速率的密閉實驗裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，同時將生理狀況一致的三盆陽生植物作如表所示處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問題：

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數(shù)

數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)

開始時

2小時后

開始時

2小時后

a

適宜光照，25℃

0

M

E

P

b

自然環(huán)境

0

H

E

1

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q


（1）裝置中CO2緩沖液作用是 ．
（2）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動”），測量數(shù)據(jù)可反映出植物在適宜光照、25℃條件下的的大��；影響裝置b光合速率的外界因素有；裝置c液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動”），可用于測定植物在25℃條件下的 ．
（3）利用a、c兩套裝置測量數(shù)據(jù)（字母）表示呼吸強度 ， 凈光合強度 ， 總光合強度 ．
（4）假設(shè)呼吸作用不受溫度影響，利用該裝置探究溫度對該盆植物光合速率的影響時，無關(guān)變量主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、囊性纖維病是由于基因突變導致跨膜蛋白（CFTR）異常，支氣管黏液增多，細菌滋生造成的。如圖是CFTR合成過程部分示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）①是_______，其功能是_____________。②形成的場所是_____________。

（2）細胞器③的名稱是_____________，在圖示生理過程中產(chǎn)生水的原因是_____________。

（3）請寫出CFTR形成過程中遺傳信息的傳遞途徑：__________________________。

（4）基因突變導致個體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為__________________________。

（5）下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述錯誤的是（____）

A.一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子
B.GTA肯定不是密碼子

C.每種密碼子都有與之對應的氨基酸
D.tRNA上只含有三個堿基，稱為反密碼子

E.mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸

Ⅱ、某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對等位基因（用Ii、Aa、Bb表示）控制�；蚩刂苹ò晟睾铣傻耐緩饺缦聢D所示。請分析并回答：

（1）酶1、酶2、酶3能催化不同的化學反應是因為它們各自具有特有的____________，圖示途徑體現(xiàn)基因與性狀的關(guān)系為____________。

（2）正常情況下，上圖示意的紅花植株基因型有____________種，而基因型為IiaaBb的紅花植株中有少部分枝條開出了白花，推測可能是由于形成花芽的細胞在分裂過程中發(fā)生了____________，也可能是因某條染色體發(fā)生缺失，出現(xiàn)了基因型為____________的花芽細胞。

（3）（選做題）科研人員在研究中發(fā)現(xiàn)，由于染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異（重復）或者數(shù)目變界，出現(xiàn)了基因型為IIaaBbb的開粉紅色花的植株，這是因為花芽細胞中b基因數(shù)多于B基因數(shù)時，B基因的表達減弱而形成粉紅花突變體，請設(shè)計雜交實驗，確定該突變植株屬于哪種變異類型？（若為染色體結(jié)構(gòu)變異（重復）又分為①兩個b在一條染色體上和②B和b在一條染色體上）

讓該突變體植株與基因型為IIaabb的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例。

①預測結(jié)果：

若子代表現(xiàn)型及比例為________________________，則屬于染色體數(shù)目變異。

若子代表現(xiàn)型及比例為________________________，則屬于染色體結(jié)構(gòu)變異①。

若子代表現(xiàn)型及比例為________________________，則屬于染色體結(jié)構(gòu)變異②。

②請將屬于染色體結(jié)構(gòu)變異①的雜交過程用遺傳圖解表示。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A．二氧化碳→葉綠素→ADP

B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類

D．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）為研究環(huán)境因素對某蔬菜幼苗光合作用的影響，一科研小組測定了強光下和弱光下此蔬菜幼苗吸收CO2的速率（單位：g·cm-2·h-1）和氣孔阻力（氣孔開度減小，氣孔阻力增大）等生理指標。請回答下列問題：

（1）此蔬菜幼苗光合作用中CO2固定后最初產(chǎn)生的物質(zhì)是__________；若不考慮一天中溫度的變化，則強光條件下此蔬菜幼苗在10：00時固定CO2的速率為__________g·cm-2·h-1。

（2）由圖1分析可知相同時間內(nèi)此蔬菜幼苗強光條件下吸收CO2的速率高于弱光條件下，其機理是_____________________________；結(jié)合圖2分析，圖1中強光下此蔬菜幼苗在10：00~12：00間吸收CO2的速率不斷下降，其機理是_______________________________________________。

（3）為研究強光和弱光對此蔬菜幼苗葉片中光合色素含量的影響，在提取葉片中色素時需用的有機溶劑為____________________；檢測發(fā)現(xiàn)弱光下葉片中葉綠素含量增加，此時葉片對____________________光的吸收能力將顯著增強。

（4）結(jié)合上述實驗結(jié)果，提出溫室大棚種植此蔬菜的兩條合理增產(chǎn)建議：________________________；______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制，不需要（ ）

A．ATP B．DNA模板

C．4種核糖核苷酸 D．4種脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合成一條含1000個氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運RNA的個數(shù)、信使RNA上的堿基個數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少依次是（ ）
A.1000個，3000個和3000對
B.1000個，3000個和6000對
C.3000個，3000個和3000對
D.1000個，3000個和1000對

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