【題目】下圖為某條染色體上DNA分子中a、b、C三個基因的分布狀況，有關(guān)敘述錯誤的是

A. a中堿基對若缺失，會產(chǎn)生對應(yīng)的等位基因

B. 該DNA分子上的c變?yōu)?/span>C，生物性狀可以不變

C. 該DNA分子上的b、c之間位置顛倒屬于染色體變異

D. 圖中基因突變，會導(dǎo)致染色體異常遺傳病的發(fā)生

【答案】D

【解析】a中堿基對若缺失，導(dǎo)致基因突變，往往突變?yōu)槠涞任换颍珹正確；該DNA分子上的c變?yōu)?/span>C，說明基因發(fā)生了突變，由于密碼子的簡并性，突變后的基因決定的氨基酸可能不變，所以生物性狀也可能不變，B正確；該DNA分子上的b、c之間位置顛倒屬于染色體變異中的倒位，C正確；染色體異常遺傳病是由于染色體的結(jié)構(gòu)或者數(shù)目發(fā)生改變引起的，而不是基因突變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）
A.肽鍵
B.肽鏈
C.空間結(jié)構(gòu)
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是____________，含有DNA的結(jié)構(gòu)有_____________________（填名稱）。如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有________________。

（2）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是____________（填序號），與某種RNA的合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_________________ （填名稱）。

（3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于［ ］____________中。若該細胞是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________（填序號）。[2]的功能是____________ 。

（4）細胞核的功能可以概述為______________________________________________。結(jié)構(gòu)[7]容易被堿性染料染成深色，則其組成成分是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖糖耐量（指機體對血糖濃度的調(diào)節(jié)能力）受損（IGT)患者已成為最主要的潛在糖尿病高危人群。臨床上用口服葡萄糖進行糖耐量檢測的過程如下：

①檢測前一天晚餐后即不再進食；

②檢測當日空腹抽取靜脈血2mL，立即送檢；

③抽血5min后口服葡萄糖75g(溶于200300mL水中），時間記為0；

④服糖后每隔30min各抽取靜脈血2mL，立即送檢。

將檢測數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線。請回答下列問題：

（1）檢測前一天晚餐后即不再進食的原因是_______________________________。

（2）正常人的血糖濃度在口服葡萄糖30min后迅》速下降，在此過程中胰島素作用的靶器官主要有_______，調(diào)節(jié)其分泌的途徑有血糖直接刺激胰島B細胞和____________。

（3）IGT患者血糖濃度變化與正常人相比具有的特點是___________。若造成這種變化的原因是體內(nèi)胰島素作用效率低，則IGT患者的胰島素水平____________(填“高于”或“低于”)正常水平。

（4）反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元，如圖表示脊髓前角運動神經(jīng)元、閏紹細胞共同支配肌肉收縮的途徑。

①脊髓在反射弧中屬于其中的___________。刺激a點，產(chǎn)生興奮，脊髓前角運動神經(jīng)元細胞膜對_______離子的通透性增加而內(nèi)流。

②刺激b點，在圖中________處能檢測到電位變化，閏紹細胞發(fā)揮的作用是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率，結(jié)果如下圖所示。

（1）上述實驗的自變量是__________。25℃時，凈光合速率不再增加，此時外界的限制因素主要是_______。

（2）在適宜光照條件下，用14C標記的C02參與植物光合作用，則14C轉(zhuǎn)移途徑是___________(用箭頭和文字等表示）。

（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因可能是___________。

（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程

（1）圖中A表示正常_____，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為_____。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中_________的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是________________________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的說法，正確的是（ ）

A．限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵

B．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列

C．不同的限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA后都會形成黏性末端

D．限制性核酸內(nèi)切酶廣泛存在于各種生物中，微生物中很少分布

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