【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是（ ）

A. 構(gòu)成細胞膜的主要成分之一 B. 催化細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C. 供給細胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 根細胞吸收無機鹽離子的載體

【答案】C

【解析】植物細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，A不符合題意；植物細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)屬于酶促反應(yīng)，植物體內(nèi)的有些蛋白質(zhì)作為酶催化細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，B不符合題意；細胞生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類，不是蛋白質(zhì)，C符合題意；植物根細胞吸收礦質(zhì)元素是主動運輸?shù)倪^程，離不開載體蛋白的協(xié)助，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個卵細胞，其染色體及基因組成如右圖（①、②代表X染色體），該卵細胞產(chǎn)生過程中（ ）

A.卵母細胞未能進行染色體復(fù)制
B.初級卵母細胞同源染色體未能聯(lián)會
C.減數(shù)第一次分裂中有關(guān)同源染色體未能分開
D.同時產(chǎn)生的三個極體，染色體組成與其都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是通過動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究．據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）上圖單克隆抗體的制備過程中，運用了動物細胞工程中的和兩大技術(shù)．
（2）過程①類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的核心步驟過程，過程②的實質(zhì)是 ．
（3）Y、Z細胞的名稱分別是、 ．
（4）過程③誘導(dǎo)細胞融合的生物因素是 ， 細胞融合后還需要用培養(yǎng)基篩選獲得Z細胞．
（5）Z細胞還需經(jīng)過體外克隆化培養(yǎng)和才能獲得大量產(chǎn)生所需抗體的細胞．體外培養(yǎng)Z細胞時，培養(yǎng)液中通常加入等天然成分，將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是 ．
（6）經(jīng)過上述過程獲得的單克隆抗體的優(yōu)點是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A. ATP的合成與分解需要的酶相同 B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C. 酶的催化作用需要ATP提供能量 D. 酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅楓是一種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是（ ）

A．紅楓葉片不含葉綠素

B．紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光

C．紅楓葉片能吸收光能進行光合作用

D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用[來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是

A. ①、②、④階段均產(chǎn)生少量能量

B. 人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放C02的量是⑤階段的1/3

C. 水參與第④階段的反應(yīng)，該反應(yīng)發(fā)生在乙圖中的b處

D. ①、⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做性狀分離比的模擬實驗時，分別同時從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統(tǒng)計小球組合為DD的比例為 （ ）

A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法中，正確的是

A. 3個過程在所有活細胞中都能進行

B. 3個過程發(fā)生的場所都是細胞質(zhì)

C. 3個過程都要通過堿基互補配對來完成

D. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同，而與翻譯的模板不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 海水中的藻類細胞可通過主動運輸積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

B. 神經(jīng)元維持靜息電位時，排出鉀離子與氧氣濃度無關(guān)

C. 大分子物質(zhì)進出細胞核不依賴膜的選擇透過性

D. 新生兒從母乳中吸收抗體不需要載體蛋白的參與

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同步練習(xí)冊答案