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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省新興縣惠能中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據(jù)圖回答;(每空2分,共12分)
(1)A過程叫_____ _,作用是_____ _。
(2)C過程叫_____ ,主要目的是_____ _。
(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞_____ 。
(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的___ 區(qū),才能進(jìn)行下一步的觀察。
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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)(10分)
Ⅰ.有關(guān)“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”實(shí)驗(yàn)
(1)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多
A.a B.b C.c D.d
(2)下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中正確的一組是( )
①A過程叫解離,作用是使根尖組織細(xì)胞分散開
②B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液
③D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,使細(xì)胞相互分散開
④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點(diǎn),才能進(jìn)行下一步的觀察。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
⑶下圖為某同學(xué)對植物葉綠體中色素分離的結(jié)果,其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是
⑷下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,其中操作和敘述都正確的是
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個(gè)體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25(單位:株/m2)
③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角,逆時(shí)針方向流動(dòng)
④圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程,其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細(xì)胞
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
⑸紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖是
⑹顯微測微尺的使用
顯微測微尺是測量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)標(biāo)定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um,在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中,蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細(xì)胞在目鏡測微尺的測量下測得其細(xì)胞長度是12格,則該細(xì)胞的具體長度值是 微米;如果目鏡不變物鏡換成10×,則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是 格。
Ⅱ.關(guān)于生物多樣性。
生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎(chǔ),它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護(hù)生物多樣性已成為全球共同關(guān)注的問題。
(1)目前,檢測種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是 。
(2)某同學(xué)對校園一角的生物種群豐富度進(jìn)行了測量,并得到相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:
物種(編號) |
個(gè)體數(shù) |
甲 |
5 |
乙 |
10 |
丙 |
15 |
丁 |
20 |
若物種豐富度指數(shù)公式為:
則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計(jì)算結(jié)果為: (2分)。在物種數(shù)目一定的情況下,各物種生物個(gè)體均勻程度越高,該指數(shù)就越 。
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的圖像和有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線,其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示細(xì)胞分別處于細(xì)胞周期的什么階段?
A.___期 B.___期 C.___期 D.___期 E.___期
(2)甲圖中B細(xì)胞所處時(shí)期的主要特點(diǎn)是:染色體的____排列在細(xì)胞的赤道板上。
(3)在乙圖a~b時(shí)間段,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________,這個(gè)變化出現(xiàn)在甲圖的________細(xì)胞中(用細(xì)胞代號)。
(4)乙圖中b~c時(shí)間段表示細(xì)胞周期的________期。
(5)請?jiān)谝抑邢鄳?yīng)的位置上,畫出染色體數(shù)量變化的曲線。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分)通過實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程,得出下圖所示的結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化(過程b表示DNA復(fù)制期,a、c分別是DNA復(fù)制前期、后期),圖乙是有絲分裂顯微照片。請據(jù)圖回答下列問題:
⑴圖甲結(jié)果表明DNA含量是正常細(xì)胞兩倍的時(shí)期是 ,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是 階段。(填字母代號)
⑵圖甲c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ;d階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 。
⑶可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化情況。為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是 和
,研究中應(yīng)選擇的測量材料是洋蔥根尖的 部位。
⑷制作有絲分裂裝片的基本流程是 ;制成的裝片應(yīng)先放在 下觀察,要先找到分生區(qū)的細(xì)胞。欲把乙圖中的A細(xì)胞移到視野中央,具體操作是 。
⑸已知丙圖的橫坐標(biāo)是每個(gè)細(xì)胞的DNA含量,在取樣的6000個(gè)細(xì)胞中,處于M期(分裂期)的細(xì)胞數(shù)為300個(gè)以及時(shí)長是1小時(shí)。請問,DNA復(fù)制期(甲圖的b期)的細(xì)胞數(shù)是 個(gè),一個(gè)細(xì)胞周期的總時(shí)長是 小時(shí)。
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科目:高中生物 來源:江蘇省2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
洋蔥是高中課堂教學(xué)中經(jīng)常用到的實(shí)驗(yàn)材料。請回答:
(1)能否用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布?
(2)用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料可以觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中制片時(shí)要用拇指輕輕地按壓載玻片,目的是 。
(3)鋁是自然界中含量最多的金屬元素,但在人和動(dòng)、植物體內(nèi)的含量卻較低。有文章報(bào)道,鋁對植物生長有益,但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三氯化鋁對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響。(提示:細(xì)胞分裂情況可用細(xì)胞分裂指數(shù)來衡量,即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)之比值)
a.實(shí)驗(yàn)材料:市售優(yōu)質(zhì)無污染洋蔥,1.0g/L的AlCl3溶液,解離液,龍膽紫染液,蒸餾水,鑷子,燒杯,培養(yǎng)皿,顯微鏡等。
b.實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩個(gè)洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中,在室溫下培養(yǎng)發(fā)根,每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。
② 。(2分)
③培養(yǎng)相同時(shí)間后,各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個(gè),制成臨時(shí)裝片。
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個(gè)細(xì)胞,分別計(jì)算分裂指數(shù)。
c.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用;
②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂沒有影響;
③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B,說明三氯化鋁對細(xì)胞分裂有抑制作用。
d.根據(jù)你的預(yù)期結(jié)果,在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上請?jiān)偬岢鲆粋(gè)值得探究的課題,課題的名稱是 。(2分)
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