【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲。下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)據(jù)圖1可知,瘦素作用于靶細(xì)胞需要通過(guò)________運(yùn)輸才能完成,瘦素能特異性作用于靶細(xì)胞的根本原因是決定____________的基因只在靶細(xì)胞中表達(dá)。人體中與圖1a激素呈拮抗作用的激素是___________。

2)據(jù)圖1可得,瘦素作用的靶器官是②下丘腦,其接受瘦素的信號(hào)后,經(jīng)過(guò)反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④_______________,令其產(chǎn)生飽覺(jué),進(jìn)而減少攝食行為,此過(guò)程中瘦素對(duì)靶器官起作用屬于_________調(diào)節(jié)。

3)圖2是瘦素作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元,調(diào)節(jié)其攝食行為,其中a→b→c→g→h_____(填“是”或“不是”)一條完整的反射弧,若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位是_____。

4)某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的,這類肥胖病人能否通過(guò)注射瘦素治療該。________(“能”或“否”)。

【答案】體液 瘦素受體 胰島素 大腦皮層 體液 不是 負(fù)電位

【解析】

1、由題圖知,a激素作用于靶細(xì)胞后,使得糖原分解加強(qiáng),說(shuō)明a激素是胰高血糖素。①表示傳入神經(jīng),②表示下丘腦,③表示傳出神經(jīng),④表示大腦皮層。

2、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度。胰高血糖素主要是促進(jìn)血糖的來(lái)路,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,提高血糖濃度。

1)依題意并分析圖1可知,瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,需要通過(guò)體液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞。由于決定瘦素受體的基因只在靶細(xì)胞中表達(dá)(或基因選擇性表達(dá)),因此瘦素能特異性作用于靶細(xì)胞。a激素作用于靶細(xì)胞后,使得糖原分解加強(qiáng),說(shuō)明a激素是胰高血糖素,與胰高血糖素呈拮抗作用的激素是胰島素。

2)據(jù)圖1可得,瘦素作用的靶器官是②下丘腦,其接受瘦素的信號(hào)后,形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④大腦皮層,令其產(chǎn)生飽覺(jué),進(jìn)而減少攝食行為,此過(guò)程中瘦素通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶器官屬于體液調(diào)節(jié)。

3)圖2a→b→c→g→h過(guò)程缺少感受器、效應(yīng)器等反射弧的組成部分,不能構(gòu)成完整的反射弧。若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后會(huì)導(dǎo)致陰離子內(nèi)流,使突觸后膜仍然維持靜息電位,此時(shí)內(nèi)膜電位是負(fù)電位。

4)由題意“某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的"可知該類肥胖病人是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生瘦素抵抗現(xiàn)象而引起,即瘦素與其受體識(shí)別的能力下降,所以不能通過(guò)注射瘦素治療該類疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.3H標(biāo)記的亮氨酸做原料,所以研究方法是熒光標(biāo)記法

B.圖甲中a、b、c依次為核糖體、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),f曲線表示細(xì)胞膜

D.能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)牛二甲基硫醚(DMS)。下圖是DMS在海洋中生成的主要過(guò)程,分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于__________。經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

(2)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò) ________調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定。

(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中生物能促進(jìn)DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的_____。

(4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向___________________

(5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種 _________信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌是人和動(dòng)物腸道寄生菌,在一定條件下會(huì)引起胃腸道等局部組織感染。檢驗(yàn)水樣中大腸桿菌數(shù)目是否符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測(cè)定,其操作流程如圖。大腸桿菌的代謝產(chǎn)物能與伊紅美藍(lán)(EMB培養(yǎng)基的指示劑)反應(yīng),菌落呈黑色。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的分析,錯(cuò)誤的是(

A.測(cè)定前,濾杯、濾膜和濾瓶均可用干熱滅菌法滅菌處理

B.過(guò)濾操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行,防止雜菌污染

C.將過(guò)濾完的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,完成大腸桿菌的接種操作

D.EMB培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,只有大腸桿菌能正常生長(zhǎng)并形成黑色菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是對(duì)動(dòng)植物的一些研究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

I.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲(chóng)”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí),據(jù)研究,熊蟲(chóng)進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲(chóng)”體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用于探究海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。(操作時(shí)只要定性即可)

1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,從化學(xué)組成及生理功能看,用于實(shí)驗(yàn)材料的組織細(xì)胞應(yīng)具有______________(填“含有”或“不含有”)海藻糖的特點(diǎn)。

2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取適量同種、大小、生理狀況相近的動(dòng)物細(xì)胞,等分成甲、乙兩組(以甲組為實(shí)驗(yàn)組);

_______________________;

③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在________條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí);

④觀察甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況。

3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

若甲組細(xì)胞生長(zhǎng)良好,乙組細(xì)胞死亡則假設(shè)成立;

_____________________________ ,則假設(shè)不成立。

II.某種植物的莖葉均為紫色,為探究其進(jìn)行光合作用的情況,生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

興趣小組先將同一生長(zhǎng)狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測(cè)定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,如圖所示。

1____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株,判斷的依據(jù)是________________。

2)對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō),B1B2兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為______________。在這一天內(nèi),B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻______(填“等于”“早于”或“晚于”)B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3(E1E2E33000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ,牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時(shí)間變化的曲線。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

1)甲圖中鷹與狐貍的關(guān)系是__________________。該食物網(wǎng)中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________。

2)乙圖曲線所示種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是______增長(zhǎng),在120年中種群數(shù)量最多的是第______年,2030年中種群的增長(zhǎng)率為________。

3)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落__________演替的真實(shí)寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c、d分別是與細(xì)胞分裂有關(guān)的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )

A.如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B.如圖表示植物細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C.如圖表示細(xì)胞周期,甲甲是一個(gè)細(xì)胞周期

D.如圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為科研工作者利用小鼠制備H7N9禽流感病毒單克隆抗體的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1)誘導(dǎo)X細(xì)胞和Y細(xì)胞融合可采用化學(xué)試劑_________、輔助________________等物理方法、還可用__________________誘導(dǎo)其融合。

2)在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中,為了防止污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分________。

3)單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出_________,還需進(jìn)行________________和專一抗體檢測(cè),最終獲得足夠數(shù)量的________________的細(xì)胞,選出符合要求的細(xì)胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到小鼠的腹腔內(nèi)進(jìn)行增殖。

4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷H7N9禽流感病毒的感染者,這種診斷運(yùn)用了____________雜交技術(shù),這體現(xiàn)了單克隆抗體______________的特性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排斥反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.上述過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)

B.上述過(guò)程充分說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C.由圖可以看出胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成多種體細(xì)胞

D.①、②過(guò)程都發(fā)生DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯

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