【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖，②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈。請回答問題：

（1）圖中所示過程在遺傳學(xué)上稱為_________，需要_________作為原料，該過程進(jìn)行的場所為_________。圖中核糖體在①上移動的方向是_________（填“從左到右”或“從右到左”）。

（2）圖中①是_________分子，其合成的主要場所是_________。該過程需要_________酶的催化。

（3）圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是_________（相同、不同）的。

（4）轉(zhuǎn)錄是指以________為模板，合成RNA的過程。圖示過程涉及的3種RNA為________。

【答案】翻譯 氨基酸 核糖體 從右到左 mRNA 細(xì)胞核 RNA聚合酶 相同 DNA 信使RNA，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，核糖體RNA

【解析】

分析題圖：圖示為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，以mRNA為模板，需要能量和酶，還需要tRNA的參與。圖中①為mRNA；②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈，根據(jù)多肽鏈的長短可知核糖體在mRNA上的移動方向為由右向左移動的。

（1）圖示為翻譯過程，該過程需要以氨基酸為原料，場所是核糖體。識圖分析可知，根據(jù)核糖體中合成肽鏈的長短，圖中核糖體在①上移動的方向是從右向左移動。

（2）根據(jù)以上分析可知，圖中①為mRNA，其合成場所主要是細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶的催化作用。

（3）圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是相同的，因為控制它們合成的模板相同。

（4）轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，圖示過程涉及的3種RNA為：信使RNA（mRNA），轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA），核糖體RNA（rRNA）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC)，如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述錯誤的是

A.MSC能分化成不同的組織器官是由于不同的環(huán)境因素影響

B.MSC能分化成多種組織器官體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.MSC分化成肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞過程中表達(dá)的基因部分相同

D.MSC具有強(qiáng)大的增殖能力是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.不同氨基酸之間的差異是由碳元素多少決定的

B.氨基酸和蛋白質(zhì)都是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開時，其特定功能也發(fā)生改變

D.由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少有n-m個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外泌體是細(xì)胞分泌的一種微小囊泡，其中可含有蛋白質(zhì)、mRNA、DNA片段等生物活性物質(zhì)。科研人員對外泌體在乳腺癌細(xì)胞間耐藥信息的傳遞方式進(jìn)行了相關(guān)研究

（1）獲得乳腺癌細(xì)胞阿霉素耐藥株MA，并提取其外泌體AE，將AE與乳腺癌細(xì)胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h，測定阿霉素對乳腺癌細(xì)胞增殖的影響，實(shí)驗結(jié)果如圖1所示。

①可利用____________技術(shù)示蹤AE的去向。

②AE可以被M細(xì)胞攝取，此過程依賴于____________。

③比較三組實(shí)驗結(jié)果，初步說明____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)多耐藥基因（MDR）表達(dá)產(chǎn)物是P-gp，該蛋白有ATP依賴性載體蛋白活性，可將藥物（阿霉素）通過____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，使細(xì)胞具有耐藥性。

（3）檢測發(fā)現(xiàn)M+AE共培養(yǎng)后的M株P(guān)-gp表達(dá)量提高，為探究其原因，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖2和圖3所示。已知P-gp半衰期（降解50%所需要的時間）約為14～17h。實(shí)驗結(jié)果否定了外泌體僅通過攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息，判斷依據(jù)是____________。推測可能的其他方式是____________。

（4）下列關(guān)于外泌體的敘述正確的是____________。

A．可參與細(xì)胞間通訊

B．可實(shí)現(xiàn)基因跨細(xì)胞表達(dá)

C．可望成為藥物載體

D．不能存在于細(xì)胞內(nèi)液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑加侖是我國北方主要的漿果之一，黑加侖果加工得到的果汁富含Vc、花青素等，每年有大量的出口，國內(nèi)還有黑加侖果汁加工的軟糖。果渣中的種子經(jīng)加工提取得到的種籽油有防治動脈硬化、降低血脂等作用，因而有較高的經(jīng)濟(jì)價值。相關(guān)工藝流程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：.

(1)生產(chǎn)黑加侖果汁時，加入的果膠酶包括___________和多聚半乳糖醛酸酶，其作用是將果膠分解為___________，從而使渾濁的果汁變得澄清。

(2)為降低生產(chǎn)成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量，需對果膠酶或產(chǎn)生果膠酶的細(xì)胞進(jìn)行固定化處理。若針對產(chǎn)生果膠酶的細(xì)胞而言，應(yīng)選用___________（“化學(xué)結(jié)合法”、“物理吸附法”或“包埋法”）進(jìn)行固定化處理，不選擇其他兩組的原因是___________。

(3)從黑加侖種子中提取種籽油較為簡便的方法是___________。提取種籽油后余下的餅粕還可用于___________。

(4)黑加侖種籽油的主要成分是γ-亞麻酸，其穩(wěn)定性極差，容易氧化，故在貯存時可采用___________等方法減少其氧化。（至少答出兩種方法）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為研究低溫條件下乙醇對老齡大鼠和幼齡大鼠體溫的影響在5℃的環(huán)境溫度條件下，測定注射乙醇后小鼠體溫的變化，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）在低溫刺激下大鼠皮膚溫度感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起___________興奮，導(dǎo)致___________分泌增多引起機(jī)體代謝加快、產(chǎn)熱增多，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）分析上圖可知，注射乙醇后1h內(nèi)，大鼠機(jī)體的產(chǎn)熱量___________（填“大于”小于”或“等于”）散熱量。對于乙醇引起的體溫變化，受影響較小的是___________（填“老齡大鼠”或“幼齡大鼠”）。

（3）5一羥色胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能降低大鼠體溫�，F(xiàn)要探究乙酵降低大鼠體溫是否與5一羥色胺有關(guān)，選用生理狀況等一致的大鼠，向?qū)嶒灲M大鼠注射一定量的5-羥色胺受體阻斷劑，對照組注射等量生理鹽水，一段時間后向兩組大鼠注射___________，在低溫環(huán)境中培養(yǎng)并測量大鼠的體溫變化情況。若實(shí)驗結(jié)果為___________，則可說明乙醇降低大鼠體溫與5一羥色胺有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗小組探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是

A.空白對照中主根長度大于側(cè)根數(shù)，說明在生長過程中主根具有頂端優(yōu)勢

B.乙、丙分別于甲組比較，說明NAA抑制主根生長和側(cè)根發(fā)生，KT則相反

C.丙、丁組的實(shí)驗結(jié)果與甲組比較，可以說明KT對側(cè)根的發(fā)生具有兩重性

D.甲、乙、丁組實(shí)驗結(jié)果比較，說明KT能增強(qiáng)NAA對側(cè)根生長的促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物一個初級精母細(xì)胞示意圖，圖中字母表示基因。在不考慮基因突變和染色體畸變的情況下。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該細(xì)胞中B與b的基因座位不同

B.該細(xì)胞可產(chǎn)生四種不同類型的配子

C.由圖可知，MⅠ、MⅡ均可能發(fā)生等位基因的分離

D.該細(xì)胞中姐妹染色單體上DNA的堿基序列可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究細(xì)菌間的相互作用，科研人員利用基因工程技術(shù)，對無法利用乳糖的大腸桿菌進(jìn)行改造。

（1）將乳糖酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，獲得營養(yǎng)菌（能利用乳糖）；將抗生素CRO降解酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，獲得抗性菌。將得到的兩種菌分別接種于__________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

（2）將兩種菌分別用__________進(jìn)行一系列梯度稀釋，然后用__________法單獨(dú)接種于加入含CRO并以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中， 培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落，推測兩種菌___________（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）可遺傳變異。若將兩種菌混合接種，則培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)皿中有菌落長出，且同時含有兩種菌，推測兩種菌實(shí)現(xiàn)了“互利共生”。

（3）為進(jìn)一步探究上述現(xiàn)象的原因，科研人員設(shè)計了圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗。

①在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板左側(cè)，加入含__________的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基可從左側(cè)逐漸擴(kuò)散到混合菌液培養(yǎng)板上。定期檢測混合菌液培養(yǎng)板上兩種菌的數(shù)量，得到圖2所示結(jié)果。

②0~10 h，營養(yǎng)菌的數(shù)量變化是__________。

③10~45 h，營養(yǎng)菌和抗性菌的變化趨勢是二者均顯著增加并逐漸__________，其原因是__________。

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同步練習(xí)冊答案