【題目】土壤中的某些微生物能產(chǎn)生分解纖維素的纖維素酶,纖維素酶在食品行業(yè)和環(huán)境保護(hù)中都有十分廣泛的應(yīng)用;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)篩選纖維素分解菌時(shí),可從富含有機(jī)質(zhì)的土壤中取樣,然后將土壤濾液加入到以_________為唯一碳源的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng)。吸取適量的培養(yǎng)液,稀釋涂布到含有剛果紅的固體培養(yǎng)基上,等培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后,通過(guò)_________就可以篩選出纖維素分解菌。

2)從纖維素分解菌的液體培養(yǎng)基中獲得纖維素酶粗提取液,將粗提取液裝入透析袋中,置于pH適宜的磷酸緩沖液中進(jìn)行透析處理,這樣就可以除去其中分子量_________(填“較大”或“較小”)的雜質(zhì)。采用凝膠色譜法分離純化纖維素酶時(shí),凝膠柱中不能有氣泡存在,因?yàn)闅馀輹?huì)_________,降低分離效果。

3)將纖維素酶固定化可以使酶反復(fù)利用,一般來(lái)說(shuō),酶適合采用_________法固定化。研究人員測(cè)定了不同溫度對(duì)酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。纖維素酶活性的高低,可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中_________來(lái)表示。圖示結(jié)果表明,相對(duì)于游離酶,固定化酶具有的優(yōu)點(diǎn)是__________

【答案】纖維素 是否產(chǎn)生透明圈 較小 攪亂蛋白質(zhì)的洗脫次序 化學(xué)結(jié)合和物理吸附 纖維素的減少量(或葡萄糖的增加量) 最適溫度顯著提高

【解析】

1、纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。

2、酶反應(yīng)速度可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量來(lái)表示。

1)篩選纖維素分解菌時(shí),從富含有機(jī)質(zhì)的土壤中取樣,土壤中含有的纖維素分解菌很少,將土壤濾液加入以纖維素為唯一碳源的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),由于培養(yǎng)液中的碳源只有纖維素,能分解纖維素的微生物就可以快速繁殖,這樣就可以增加纖維素分解菌的濃度。吸取適量的培養(yǎng)液,稀釋涂布到含有剛果紅的固體培養(yǎng)基上,由于纖維素與剛果紅能形成紅色復(fù)合物,而纖維素被分解后的產(chǎn)物不能與剛果紅形成紅色復(fù)合物,所以等培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后,通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈就可以篩選出纖維素分解菌。

2)從纖維素分解菌的液體培養(yǎng)基中獲得纖維素酶粗提取液,將粗提取液裝入透析袋中,由于透析袋能讓小分子物質(zhì)自由進(jìn)出,而大分子物質(zhì)(如蛋白質(zhì))會(huì)保留在透析袋中,因此利用透析袋可除去粗提取液中的分子量較小的雜質(zhì)。采用凝膠色譜法分離純化纖維素酶時(shí),凝膠柱中不能有氣泡存在,因?yàn)闅馀輹?huì)攪亂蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果。

3)酶一般適合采用化學(xué)結(jié)合和物理吸附法固定化,因?yàn)槊阜肿芋w積很小,用包埋法酶分子容易從包埋材料中漏出。分析圖示結(jié)果可知,相對(duì)于游離酶,固定化酶具有的優(yōu)點(diǎn)是最適溫度顯著提高,酶的耐熱性更強(qiáng),熱穩(wěn)定性提髙,這樣酶就能在更大的溫度范圍內(nèi)發(fā)揮催化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示幾個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,下列敘述正確的是(

A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元和3個(gè)完整的突觸

B.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,膜外電位由負(fù)變正

C.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在②④點(diǎn)測(cè)到膜電位變化

D.興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí),胰島分泌[b]________增多,進(jìn)而促進(jìn)[⑤]__________________等過(guò)程的進(jìn)行。

(2)當(dāng)人進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血糖濃度降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌[a]________增多,促進(jìn)[①]________等過(guò)程的進(jìn)行。

(3)由圖可見(jiàn),人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于______________,血糖的這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年初,新冠病毒肆虐全球,研發(fā)新冠病毒疫苗受到廣泛關(guān)注。如圖是其中一種疫苗的研發(fā)思路,圖中A~C表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì),①~⑦表示過(guò)程,虛線箭頭表示Nco Ⅰ、Sph Ⅰ、Nhe Ⅰ、BamH Ⅰ的酶切位點(diǎn)(四種酶的識(shí)別序列詳見(jiàn)表),標(biāo)記基因SUC2控制合成蔗糖酶,使P型酵母菌能利用培養(yǎng)基中的蔗糖生存。

限制酶

Nco

Sph

Nhe

BamH

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

C↓CATGG

GCATG↓C

G↓GATCC

G↓CTAGC

1圖中結(jié)構(gòu)A表示______,過(guò)程①表示______

2根據(jù)C分子可確定需要用限制酶______切割質(zhì)粒B。

3圖中表示篩選的過(guò)程是______(填編號(hào)),篩選時(shí)應(yīng)使用以______為唯一碳源的培養(yǎng)基,下列關(guān)于篩選過(guò)程的敘述正確的是______。

A.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

B.成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

C.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

D.未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

4給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射S蛋白后,在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到了針對(duì)S蛋白的特異性抗體。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是______。

A.S蛋白作為抗原,引發(fā)了特異性免疫

B.抗體大多是蛋白質(zhì),少數(shù)是糖類(lèi)、脂質(zhì)

C.B淋巴細(xì)胞一定參與了上述免疫過(guò)程

D.T淋巴細(xì)胞可能參與了上述免疫過(guò)程

5與一般減毒疫苗相比,以S蛋白為主要有效成分的疫苗(蛋白質(zhì)疫苗)安全性更高,其原因是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是(

A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B.單層膜還是雙層膜

C.有無(wú)色素D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 該酶的最適催化溫度不確定

B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl是酶的激活劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】森林群落中老齡樹(shù)木死亡形成的林冠層空隙,稱(chēng)為林窗。研究者調(diào)查了某森林生物群落中,林窗下與林下枯落物層及不同深度土壤中小動(dòng)物的情況,得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度常用樣方法

B.光照僅影響森林生物群落的水平結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤小動(dòng)物種類(lèi)數(shù)均隨深度的增加而減少

D.據(jù)圖可知,林窗下和林下不同層次的土壤中小動(dòng)物種群密度不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原上部分食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.圖中共有4條食物鏈

B.鳥(niǎo)類(lèi)與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C.昆蟲(chóng)大量減少時(shí),青蛙和蛇都減少

D.蛇處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于三級(jí)消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為光合作用暗反應(yīng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答

1)圖中B表示__________________

2)①、②兩個(gè)生理過(guò)程分別是________、________。

3)(CH2O)中的氧來(lái)自于_________

4)有多種外界因素影響暗反應(yīng)的進(jìn)行,除光反應(yīng)的影響外,還有________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案