【題目】如圖所示果蠅X染色體上的2個連鎖基因，其交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與紅眼正常剛毛雄果蠅雜交得到F1 ， F1雌果蠅所產(chǎn)生的卵細胞基因型為XAB：XAb：XaB：Xab的比例是（ ）

A.1：1：1：1
B.19：1：1：19
C.9：3：3：1
D.45：5：5：45

【答案】B
【解析】解：由題意知白眼異常剛毛的雌果蠅的基因型是XabXab ， 正常雄果蠅的基因型是XABY，雜交后代F1雌果蠅的基因型是XABXab；
連鎖交換定律中交換值的估算公式是：交換值=重組配子數(shù)÷配子總數(shù)×100%，根據(jù)計算公式可以得出關(guān)系式：5%=（XAb+XaB）÷（XAB+XAb+XaB+Xab）×100%，
又知配子形成過程中，XAB=Xab ， XAb=XaB ， 對關(guān)系式進行化簡可得：XAB：XAb：XaB：Xab=19：1：1：19．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰島素的作用示意圖，據(jù)此推測錯誤的是（ ）

A.此圖說明細胞膜具有細胞間信息交流的作用
B.葡萄糖通過協(xié)助（易化）擴散的方式進入靶細胞
C.圖中靶細胞是肝細胞，當(dāng)血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是胰島素
D.若人體免疫反應(yīng)過度造成圖中受體損傷而引起信息傳遞中斷，人會患自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ﹣﹣Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為育種，其育種原理是 ， 其中過程Ⅰ是 ， 過程Ⅱ是
（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為育種，其育種原理是 ， 其中Ⅲ表示技術(shù)．該育種方法優(yōu)點是 ．
（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為 ， 由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為 ．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的是 ．
（5）品種⑥為倍體，它接受④花粉后結(jié)（有、無）籽果實．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是 （ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．RNA D．脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N等元素

B. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

C. 蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體和高爾基體

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在．如圖表示脊髓前角運動神經(jīng)元、閏紹細胞（興奮時能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)）共同支配肌肉收縮的途徑，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖中神經(jīng)細胞及肌肉組成反射弧，其中肌肉和閏紹細胞屬于效應(yīng)器
B.若在a點給予適宜刺激，在圖中其它3點均能測得膜電位變化
C.閏紹細胞轉(zhuǎn)運和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)
D.圖示反饋回路有利于運動神經(jīng)元對肌肉運動的精準控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)�，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答：

預(yù)處理方法

室溫、保濕(甲)

4℃、保濕(乙)

4℃、水浸種(丙)

4℃、干燥(丁)

種子萌發(fā)

實驗條件

溫度和水分等適宜條件

種子萌

發(fā)率(%)

0

100

98

0

(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是______和________。

(2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是________。

(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、

得出結(jié)論。

實驗步驟：

①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

預(yù)測結(jié)果：____________________________________________________

得到結(jié)論：__________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是多位科學(xué)家通過實驗逐步發(fā)現(xiàn)的，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.薩克斯通過實驗證明光合作用可以產(chǎn)生淀粉

B.普利斯特利通過實驗證實植物可以產(chǎn)生氧氣

C.恩格爾曼的水綿實驗證明氧氣由葉綠體釋放出來

D.卡爾文用14C標記CO2探明了光合作用中C的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸與蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. DNA區(qū)別于蛋白質(zhì)所特有的化學(xué)元素是磷

B. 饑餓時，人體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解可能會加強

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是蛋白質(zhì)

D. 大腸桿菌的擬核和質(zhì)粒的基本組成單位相同

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