【題目】如圖為細胞內(nèi)某基因15N標記局部結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%,下列說法錯誤的是

A維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

B在無變異條件下,該基因的堿基的比值為

C限制性核酸內(nèi)切酶作用部位,DNA解旋酶作用于部位

D將該基因置于15N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占

【答案】D

【解析】每條鏈上的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接,可見維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵,A正確;該基因中A占全部堿基的20%,根據(jù)堿基互補配對原則,T=A=20%,C=G=50%20%=30%,所以該基因的堿基G+C/A+T為3/2,B正確;為磷酸二酯鍵,是限制性核酸內(nèi)切酶作用的部位;為氫鍵,是解旋酶作用的位點,C正確;將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后得到8個DNA,即16條脫氧核苷酸鏈,其中只有2條鏈含15N,因此含15N的脫氧核苷酸鏈占1/8,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細胞器;圖2表示在適宜條件下,溫度對該植物的光合速率和呼吸速率的影響,圖中實線表示光照條件下植物體固定的CO2,虛線表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量。

1對圖1中甲結(jié)構(gòu)進行色素分離時,所用的試劑是____________。觀察到濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶的顏色是___________。

2圖1中物質(zhì)c是___________,缺氧條件下物質(zhì)c不進入乙,而是繼續(xù)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行反應,且其產(chǎn)物之一在有氧呼吸過程中也能產(chǎn)生,請用反應式表示缺氧條件下c的轉(zhuǎn)化過程_______________。

3由圖2可知,與_____________作用有關的酶對高溫更為敏感。溫度會影響該生理過程的___________階段。

4若溫度保持在40的條件下,該植物光合速率_______””呼吸速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )

A. 具有微量、高效的特點

B. 在與特定分子結(jié)合后起作用

C. 由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

D. 是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎,沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。下面有關蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )

A. 每一種蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸

B. 由多個氨基酸分子縮合成多肽時就可執(zhí)行特定的生理功能

C. 蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物

D. 生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構(gòu)成的RNA,下圖甲表示該病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖過程,乙是其中某一階段的示意圖。請回答:

(1)圖甲中過程①是________________;過程④在________________中進行。

(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個,則由它控制合成的一個DNA分子經(jīng)過兩次復制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。

(3)圖乙表示圖甲中的過程________(填數(shù)字),該過程需要的酶是________。

(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點?

相同點:_________________;不同點:_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是細胞和生物體功能的主要承擔者

B. 不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)可能有相同的氨基酸序列

C. 狼吃了兔之后,狼的蛋白質(zhì)種類增加了

D. 蛋白質(zhì)高溫條件下結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,原有的生物功能也喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學在驗證生長素和赤霉素對小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實驗中,將胚芽鞘尖端以下的切段入蒸餾水中1時后,分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素實驗一 赤霉素實驗二溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照, 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時后, 逐一測量切段長度,實驗重復5次,結(jié)果取平均值,并整理成圖:請分析并回答:

1生長素和赤霉素是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。

本實驗結(jié)果表明: mg/L濃度的 溶液促進切段伸長的效果最明顯。

2將切段浸泡在蒸餾水中1小時的目的是減少 對實驗結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液,應將生長素和赤霉素溶解于 中,這體現(xiàn)了生物實驗設計所要遵循的 原則。

3該生物興趣小組的同學在分析實驗結(jié)果時發(fā)現(xiàn),濃度為01mg/L的實驗二所進行的五次實驗中,有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異,從而導致該濃度下的平均值偏差較大。你認為在做原始記錄時,對該次的實驗數(shù)據(jù) 填“應該”或“不應該”舍棄。

4本次實驗的結(jié)果 填“能”或“不能”體現(xiàn)生長素作用的兩重性, 填“能”或“不能”證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進行化學分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷組織來自

A. 家兔 B. 鯽魚 C. 薺菜 D. 蝗蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只蝴蝶的性別決定為ZW型,有一種極為罕見的陰陽蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示,據(jù)此分析下列說法錯誤的是

A由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B過程依賴了細胞膜具有流動性的特點,也體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能

C過程存在基因重組,過程存在染色體變異,只有后者可以用顯微鏡觀察

D若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的

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