【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)你據(jù)圖回答下面問題。

1)此圖是 _________________(“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。你的判斷依據(jù)是__________________________________________。

2)圖中 ________________。___________。____________ 。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成相關(guān)的細(xì)胞器是 [ ]_______。合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[ ]______________。

【答案】動(dòng)物 圖示細(xì)胞有中心體,但沒有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡 細(xì)胞膜 線粒體 核仁 [⑤]中心體 [⑥]核糖體

【解析】

圖示是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為線粒體;結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為染色質(zhì);結(jié)構(gòu)⑤為中心體;結(jié)構(gòu)⑥為核糖體;結(jié)構(gòu)⑦為核膜;結(jié)構(gòu)⑧為核仁;結(jié)構(gòu)⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(1)此圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。判斷依據(jù)是圖示細(xì)胞有中心體,但沒有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡。

(2)據(jù)分析可知,圖中①是細(xì)胞膜。② 線粒體。⑧ 核仁。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成相關(guān)的細(xì)胞器是 [⑤]中心體。合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[⑥]核糖體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是

A.摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

B.證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)

C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,ab、c表示人體不同系統(tǒng),請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1)圖中a、b、c分別表示________________________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的_______系統(tǒng)。

2)一般情況下,人的體液中O2濃度較低的是_______(細(xì)胞內(nèi)液/細(xì)胞外液),這是因?yàn)樵诩?xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸,消耗氧氣產(chǎn)生CO2CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是____________。

3)人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后,____(會(huì)/不會(huì))使血液pH降低,原因是__________。

4)正常機(jī)體通過______________ 調(diào)節(jié)機(jī)制使得各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。

5)外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過_____層生物膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.離不開顯微技術(shù)的支持

B.細(xì)胞必定由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生

C.闡述了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

D.論證了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖ad表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是(

A.ab為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段為分裂間期

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在dD.bc為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述,錯(cuò)誤的是(

A. 一個(gè)四分體含四個(gè)染色單體B. 出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

C. 非姐妹染色單體間可交叉互換D. 復(fù)制后的同源染色體都能形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為__________。結(jié)構(gòu)⑤在組成上包括_________________________________。

(2)若圖1表示縮手反射的反射弧,則在受到針刺后,縮手和痛覺中先發(fā)生的是_____________。圖中結(jié)構(gòu)A表示___________,圖2中的結(jié)構(gòu)①來自____________(細(xì)胞器)。

(3)提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,利用圖1中的結(jié)構(gòu)驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞,實(shí)驗(yàn)思路是:_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a--g為物質(zhì),①--⑥為反應(yīng)過程)。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中

B. 圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解

C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH20)中能檢測(cè)到放射性18O

D. d為還原性輔酶Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米(2N=20)是一種雌雄同株植物。下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體。其中②——⑤品系均只有所列性狀為隱性,其他性狀均為顯性。

品系

②粒色

③節(jié)長(zhǎng)

④果穗長(zhǎng)短

⑤莖高

表現(xiàn)型(基因型)

顯性(純合子)

白粒(bb)

短節(jié)(ee)[

短果穗(aa)

矮莖(dd)

所在染色體

Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

(1)若要進(jìn)行自由組合定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),選擇品系②和③作親本是否可行?__________;

原因是_____________________________。

(2)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種。現(xiàn)有長(zhǎng)果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒(AaBb)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了以下快速育種方案。

① 括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的基因型為:______________________

② 處理方法A和B分別是指__________、 ______________,為什么依次經(jīng)過A和B方法處理獲得F1能縮短育種年限?________________________________________

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