下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是(  )

A. 醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B. 與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C. ③④分別形成⑤⑥的過程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同

D. ⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:①是早期胚胎細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂、分化能力,具有再生各種組織、器官的潛能,A正確;

①→②為細(xì)胞生長體積增大的過程,細(xì)胞體積增大則相對表面積(表面積/體積)減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱,B正確;③④遺傳物質(zhì)相同,但經(jīng)c過程的細(xì)胞分化后,基因表達(dá)的結(jié)果不同,C錯(cuò)誤;⑤⑥高度分化已失去分裂能力,它們的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老,D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞生命歷程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆安徽省屯溪一中高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a – c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A.醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能
B.與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱
C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色體固縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a – c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )

A. 醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B. 與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色體固縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川省高三入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 (  )

A.醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是

①a過程是有絲分裂,b是細(xì)胞分化

②乙和丙的染色體組成不同

③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

A.①②        B.①④

C.③④         D.②③④

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的相對表面積減小,物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的效率相對減弱

B.③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)產(chǎn)物一定相同

C.⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,根本原因是因?yàn)棰茛藜?xì)胞的功能出現(xiàn)了分化

D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死的結(jié)果

 

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