【題目】如圖是某二倍體（AABb）動物的幾個細胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A.甲圖表明該動物發(fā)生了基因突變
B.乙圖表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C.丙圖表明為次級精母細胞或極體
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

【答案】D
【解析】解：A、該生物的基因型為AABb，甲細胞中出現(xiàn)a基因，表明該動物發(fā)生了基因突變，A正確；
B、乙細胞進行的是減數(shù)分裂，且該細胞中也含有a基因，表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變，B正確；
C、丙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，稱為次級精母細胞或第一極體，C正確；
D、甲細胞進行的是有絲分裂，說明該細胞為體細胞，體細胞突變一般不遺傳給后代，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，將口腔上皮細胞的臨時裝片放入8﹪的鹽酸溶液中水解的目的說法正確的是（ ）

A. 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. 使細胞中物質(zhì)全部水解

C. 利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

D. 調(diào)節(jié)染色劑的pH值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人的成熟紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液，B為1 mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________。

(2)圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要______________，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中____________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響。將圖乙所示細胞置于蒸餾水中，該細胞會漲破，溢出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是________。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有____________________性。

(5)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K＋即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K＋通過該膜的方式是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，不正確的是（ ）

A. 水分解能釋放能量供生命活動的需要

B. 自由水是良好的溶劑

C. 水溶液可運輸代謝廢物到排泄器官

D. 結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察葉綠體和線粒體的實驗，不正確的是

A. 觀察葉綠體時，裝片中的葉片需保持有水狀態(tài)

B. 高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體中由類囊體堆疊而成的基粒

C. 可用口腔上皮細胞或洋蔥根尖細胞觀察線粒體

D. 健那綠染液是活細胞中線粒體的專一性染料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 細胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少

B. 質(zhì)粒中含有的元素是C、H、O、N、P

C. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的

D. 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物入侵會對當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽斐善茐模逞芯拷Y(jié)構(gòu)對輕度入侵區(qū)域的能量流動進行了研究（圖1），并構(gòu)建了捕食關(guān)系的模型（圖2），圖2中箭頭方向代表曲線變化趨勢．請回答下列問題：（單位：J/（hm2a））
（1）生態(tài)系統(tǒng)中 ， 稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動．
（2）從圖1中分析，初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為J/（hm2a），從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ．
（3）圖2中的曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié)，是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按要求填空：
按官能團的不同，可以對有機物進行分類，將符合要求的答案填在橫線上．
①CH3CH2CH2COOH ② ③
④ ⑤ ⑥
（1）芳香烴： ，
（2）酯：
（3）酚： ，
（4）醛： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是

A. 核酸均含有C、H、0、N、P5種元素

B. 骨骼肌細胞中的DNA只分布在細胞核內(nèi)

C. 生物的遺傳信息只能儲存在DNA分子中

D. 細菌含有DNA和RNA，兩者都是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案