【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是(

A.組成脫氧核糖和核糖核苷酸的化學(xué)元素完全相同

B.將小麥種子長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的水中,自由水含量提高,細(xì)胞代謝旺盛,有機(jī)物總量下降,有機(jī)物種類增加

C.肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

D.胰島素、酶和核酸都是含有N元素的生物大分子

【答案】D

【解析】

1.化合物的元素組成:

1)蛋白質(zhì)的組成元素有C、HO、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S;

2)核酸的組成元素為CH、ON、P;

3)脂質(zhì)的組成元素有CH、O,有些還含有NP;

4)糖類的組成元素為C、H、O。

2.組成細(xì)胞的化合物:(1)無(wú)機(jī)化合無(wú):水占80%--90%;無(wú)機(jī)鹽占1%--1.5%

2)有機(jī)化合物:蛋白質(zhì)占7%--10%;脂質(zhì)占1%--2%;糖類和核酸占1%--1.5%。

A、脫氧核糖屬于糖類,組成元素是C、H、O,核糖核苷酸的化學(xué)元素除了C、HO之外,還含有N、PA錯(cuò)誤;

B、小麥種子長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的水中,細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精會(huì)毒害細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞死亡,B錯(cuò)誤;

C、活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,C錯(cuò)誤;

D、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,胰島素、酶和核酸都是含有N元素的大分子物質(zhì),D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬就是細(xì)胞組成成分降解與再利用的基本過(guò)程。下列有關(guān)細(xì)胞自噬的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞自噬過(guò)程能為細(xì)胞提供自我更新所需的材料

B.受基因控制的細(xì)胞自噬過(guò)程有利于胚胎發(fā)育

C.衰老的線粒體被溶酶體分解清除不屬于細(xì)胞自噬

D.細(xì)胞自噬有利于消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的活菌和病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。

1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用________酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。

2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的____________________之間。導(dǎo)入家蠶細(xì)胞后若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá),可以采用的方法有___________________。

3)培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以_________________,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。

4)“;~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的__________原理。同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________原理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅灰身和黑身由一對(duì)等位基因(A/a)控制,灰身對(duì)黑身為顯性。讓一只純合的灰身雌果蠅與一只黑身雄果蠅交配得到 F1,F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得到F2。下列分析不正確的有(

統(tǒng)計(jì)F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例,可以判定A/a是位于常染色體上,還是僅位于X染色體上

統(tǒng)計(jì)F2雄性和雌性個(gè)體的性狀分離比,可以判定A/a是位于常染色體上,還是僅位于X染色體上

統(tǒng)計(jì)F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例,可以判定A/a是位于常染色體上,還是位于XY染色體同源區(qū)段上

統(tǒng)計(jì)F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例,可以判定A/a是僅位于X染色體上,還是位于XY染色體同源區(qū)段上

A.四項(xiàng)B.三項(xiàng)C.二項(xiàng)D.一項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在驗(yàn)證“土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用”實(shí)驗(yàn)時(shí),將取自某農(nóng)田的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水?dāng)嚢,然后將紗布連同土壤一起取出。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用。另取兩只燒杯,編號(hào)為AB,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

步驟

A

B

①加淀粉糊

10mL

10mL

②加土壤浸出液

30mL

/

③加蒸餾水

/

X

④在室溫下放置7天后,加適量的試劑Y搖勻

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

不變色

變藍(lán)色

注:“/”表示不加

1)步驟①AB燒杯均加入10mL淀粉糊是為了控制實(shí)驗(yàn)中的__________變量。

2)步驟③中的“X”處應(yīng)填____________,B燒杯作為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_________組。

3)步聚④中的試劑“Y”是__________。

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同無(wú)機(jī)催化劑相比酶的催化作用具有高效性。過(guò)氧化氫酶和Fe3+都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧氣。一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的氯化鐵溶液中的Fe3+數(shù)是一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液中過(guò)氧化氫酶分子數(shù)的25萬(wàn)倍。請(qǐng)根據(jù)所給的材料用具,完成證明酶的催化作用具有高效性的實(shí)驗(yàn)。

材料用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的氯化鐵溶液,體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。量筒,試管,滴管,試管架,衛(wèi)生香,火柴。

1)方法步驟:

①取兩支潔凈的試管,編號(hào)1(實(shí)驗(yàn)組)、2(對(duì)照組),各注入2mL過(guò)氧化氫溶液。

_______________________________________________。

③堵住試管門口,輕輕地振蕩這兩試管,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。

④觀察并記錄哪支試管產(chǎn)生的_____________多。

⑤將點(diǎn)燃無(wú)火焰的衛(wèi)生香分別放入12號(hào)試管內(nèi)液面上方。觀察并記錄哪支試管中____________。

2)預(yù)期結(jié)果:________________________。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中,正確的是(

A.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C.細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過(guò)程中

D.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻生長(zhǎng)過(guò)程中,稻田要定期排水,否則水稻幼根易發(fā)黑、腐爛。稻田定期排水的目的是防止水稻幼根進(jìn)行(

A.無(wú)氧呼吸B.有氧呼吸

C.光合作用D.蒸騰作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物種群中,AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%和25%。若該種群中的aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力,其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代中AAAaaa基因型個(gè)體的數(shù)量比為( )

A.331 B.121 C.120 D.441

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同步練習(xí)冊(cè)答案