【題目】下圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞,有關(guān)描述的是

A. 圖中是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)

B. 每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁

C. 與乙相對應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等

D. 圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞

【答案】D

【解析】甲細(xì)胞內(nèi)有3個(gè)染色體組，乙細(xì)胞內(nèi)有3個(gè)染色體組，丙細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，丁細(xì)胞內(nèi)有1個(gè)染色體組。凡是由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，均稱為單倍體，故圖中可能是單倍體的細(xì)胞有四個(gè)，A錯(cuò)誤；圖示四個(gè)細(xì)胞每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是乙、丙、丁，而圖甲細(xì)胞的每個(gè)染色體組中含有一條染色體，B錯(cuò)誤；圖乙細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，故與乙相對應(yīng)的基因型可以是aaa和AaaBBBcccDDd等，而基因型是abc的個(gè)體體細(xì)胞中含一個(gè)染色體組，aabbcc的個(gè)體體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；僅有一個(gè)染色體組的生物體一定是單倍體，故圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶活性受多種因素的影響，下圖表示酶A和酶B在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線。

（1）圖中所示兩種酶中，可能是來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是________。

（2）在0~80 ℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶B的活性________。如果先將酶A置于80℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率將_________，原因是__________。

（3）根據(jù)酶的特性，應(yīng)在__________條件下長時(shí)間保存酶，此條件下酶的空間結(jié)構(gòu)____（答“是”或“否”）改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的有關(guān)分析正確的是 ( )

A．田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低

B．對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采用抽樣檢測法

C．某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層中取樣

D．對土壤小動(dòng)物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可采用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組進(jìn)行某植物的栽培實(shí)驗(yàn)，圖1為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)24 h測定溫室內(nèi)CO2濃度變化曲線；圖2為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強(qiáng)度對該植物的CO2吸收速率的影響曲線。假定以上過程中植物的呼吸強(qiáng)度保持不變，請結(jié)合圖像分析回答下列問題：

（1）圖1中12～18 h時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量變化是__________；0～24 h時(shí)，有機(jī)物積累最多的時(shí)刻在_____h。經(jīng)過連續(xù)24 h的培養(yǎng)，與0h相比，24 h時(shí)該植物的有機(jī)物量__________（填“不變”“增加”或“減少”）。

（2）圖2中E點(diǎn)時(shí)，25 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量________（填“等于”、“大于”或“小于”）15℃條件下產(chǎn)生的氧氣量，MN段CO2吸收速率為負(fù)值的原因是：________________。

（3）圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度為10 klx，溫度為25 ℃時(shí)，該植物5h中單位面積光合作用所消耗的CO2比溫度為15 ℃時(shí)多________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。a～d為四個(gè)細(xì)胞模式圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞a，細(xì)胞c一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞a、b、d代表的生物中

C. a、b的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器，而c、d的細(xì)胞中只含有核糖體

D. 若c細(xì)胞營寄生生活，則它合成蛋白質(zhì)必需依靠宿主細(xì)胞的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一對夫妻的白化病基因a和色盲基因b的分布情況以及減數(shù)分裂和受精作用的示意圖。不考慮基因突變，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①過程會(huì)出現(xiàn)同源染色體的分離，②過程會(huì)出現(xiàn)精細(xì)胞的變形

B. 圖中E配子與F配子的基因組成不同，H細(xì)胞最終會(huì)退化消失

C. 圖中D細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含有兩個(gè)a基因

D. 這對夫婦再生育一個(gè)孩子，只患白化病或色盲的概率為3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某興趣小組成員通過研究光合細(xì)菌和人體肝細(xì)胞而歸納的，其中“●”表示“有”，“○”表示“無”。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 對光合細(xì)菌和肝細(xì)胞的歸納均有誤

B. 光合細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，肝細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸

C. 光合細(xì)菌因?yàn)橛腥~綠體和藻藍(lán)素所以能進(jìn)行光合作用

D. 光合細(xì)菌與肝細(xì)胞內(nèi)DNA分布位置不同，前者DNA都在擬核中，后者都是在細(xì)胞核的染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場所

B. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核因?yàn)槲挥诩?xì)胞的正中央，所以是細(xì)胞的控制中心

D. 細(xì)胞中的DNA主要儲(chǔ)存于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從理論上講，對于一個(gè)處于相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，仍需要提供（　�。�

A. 能量 B. 無機(jī)鹽 C. 二氧化碳和氧氣 D. 能量和無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案