構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過(guò)性膜,其特點(diǎn)是水分子可以自由通過(guò),被選擇的小分子和離子可以通過(guò),不被選擇的小分子和離子及大分子物質(zhì)不能通過(guò)。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性的功能。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:
新鮮的紅色康乃馨、燒杯、玻璃鉛筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。
第一步:選兩只大小相同的燒杯,用玻璃鉛筆標(biāo)上A和B。
第二步:________________________________________________________。
第三步:________________________________________________________。
現(xiàn)象:__________________________________________________________。
問(wèn)題:出現(xiàn)鹽酸溶液中結(jié)果的原因是:
________________________________________________________________。

第二步:在AB兩只燒杯中,分別加入等量15%的鹽酸或清水;
第三步:選等量的紅色康乃馨花瓣,分別放入AB兩只燒杯中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察;
現(xiàn)象:清水中花瓣仍為紅色,水呈無(wú)色;鹽酸中花瓣顏色逐漸褪去,而溶液變紅;
問(wèn)題:在酸性環(huán)境中生物膜上的載體蛋白質(zhì)變性失活,細(xì)胞膜喪失了選擇透過(guò)性的能力,大分子的色素進(jìn)入溶液而使溶液變紅。
主要考察物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過(guò)性膜,其特點(diǎn)是水分子可以自由通過(guò),被選擇的小分子和離子可以通過(guò),不被選擇的小分子和離子及大分子物質(zhì)不能通過(guò),請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能。?

實(shí)驗(yàn)材料和用具:?

①新鮮的紅色康乃馨、跓、鄄AсU筆、苜|(zhì)量分?jǐn)?shù)為15℅的鹽酸、萸逅、蘖客

第一步:選兩只大小相同的燒杯,用玻璃鉛筆標(biāo)上A、B?

第二步:______________________________________________________________。?

第三步:______________________________________________________________。?

結(jié)果: _______________________________________________________________。?

問(wèn)題:鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是:

______________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過(guò)性膜,其特點(diǎn)是水分子可以自由通過(guò),被選擇的小分子和離子可以通過(guò),不被選擇的小分子和離子及大分子物質(zhì)不能通過(guò)。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性的功能。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:

新鮮的紅色康乃馨、燒杯、玻璃鉛筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。

第一步:選兩只大小相同的燒杯,用玻璃鉛筆標(biāo)上A和B。

第二步:________________________________________________________。

第三步:________________________________________________________。

現(xiàn)象:__________________________________________________________。

問(wèn)題:出現(xiàn)鹽酸溶液中結(jié)果的原因是:

________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過(guò)性膜,其特點(diǎn)是水分子可以自由通過(guò),被選擇的小分子和離子可以通過(guò),請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能。

    實(shí)驗(yàn)材料及用具:

①新鮮的紅色康乃馨 ②燒杯 ③玻璃鉛筆 ④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒

第一步:選兩只大小相同的燒杯,用玻璃鉛筆標(biāo)上A,B

第二步: _________________________________________。

第三步:_________________________________________。

結(jié)果:___________________________________________。

問(wèn)題:鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市米易中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過(guò)性膜,其特點(diǎn)是水分子可以自由通過(guò),被選擇的小分子和離子可以通過(guò),請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:
①新鮮的紅色康乃馨 ②燒杯 ③玻璃鉛筆 ④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒
第一步:選兩只大小相同的燒杯,用玻璃鉛筆標(biāo)上A,B
第二步: _________________________________________。
第三步:_________________________________________。
結(jié)果:___________________________________________。
問(wèn)題:鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省攀枝花市高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過(guò)性膜,其特點(diǎn)是水分子可以自由通過(guò),被選擇的小分子和離子可以通過(guò),請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能。

    實(shí)驗(yàn)材料及用具:

①新鮮的紅色康乃馨 ②燒杯 ③玻璃鉛筆 ④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒

第一步:選兩只大小相同的燒杯,用玻璃鉛筆標(biāo)上A,B

第二步: _________________________________________。

第三步:_________________________________________。

結(jié)果:___________________________________________。

問(wèn)題:鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是_______________________。

 

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