下列關(guān)于科學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹稣_的是


  1. A.
    用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)
  2. B.
    用紙層析法可以提取和分離綠葉中的光合色素
  3. C.
    用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑
  4. D.
    用放射性同位素標(biāo)記的腺嘌呤核糖核苷酸可以追蹤DNA分子的復(fù)制過程
C
試題分析：用電子顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)；用紙層析法可以分離綠葉中的光合色素，提取光合色素可以無水酒精，B錯(cuò)；用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑（比如分泌蛋白的形成過程），C正確；用放射性同位素標(biāo)記的腺嘌呤核糖核苷酸可以追蹤RNA分子的轉(zhuǎn)錄過程，D錯(cuò)。
考點(diǎn)：本題考查書本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)和運(yùn)用能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

51．下列關(guān)于科學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹稣_的是

A．用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)

B．用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素

C．用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑

D．用含有酚紅的LB培養(yǎng)基可分離出能分解尿素的微生物

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹稣_的是

A．用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)

B．用紙層析法可以提取和分離綠葉中的光合色素

C．用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑

D．用放射性同位素標(biāo)記的腺嘌呤核糖核苷酸可以追蹤DNA分子的復(fù)制過程

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省高三下學(xué)期“三診”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是

A．低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞不能分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞

B．薩頓通過類比推理的方法，提出基因位于染色體上的假說

C．在鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞時(shí)，常用“染色排除法”，例如使用臺(tái)盼藍(lán)染色，活的細(xì)胞被染成藍(lán)色，死的細(xì)胞不能被染色，從而進(jìn)行判斷

D．在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，由于許多土壤動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹稣_的是（  ）

A．用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)

B．用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素

C．用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑

D．用樣方法、標(biāo)志重捕法可調(diào)查種群密度和物種的豐富度

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